第637章 骨案（40）
老师说完轻轻鞠躬，终于放开我的脑袋，转身面向理化教室后方，通往器材室的那扇门。
“难不成是那间闹鬼的资料室？”
听我一说，老师点点头。
“里头当然没有闹鬼，应该只是因为藏了大量的骨头，才出现这样的传闻。”
那是本校七大灵异之一：闹鬼的理化器材室。据说里头的资料室每到半夜就会传出男人的呢喃、女人的啜泣，是学生们眼中的禁地。
“校长一天到晚要我整理那些东西，但凭我一个人哪有办法！要是您方便，不知道能不能帮帮我，和我一起整理它们呢？我也觉得那些标本不该浪费，应该把堪用的整理出来给学生参观。”老师神情凝重地看着玻璃柜里的标本，“不过我没办法支付酬劳给您，只能以请吃饭的方式来答谢。”
说完，老师又鞠了个躬，眼珠向上瞧着阿雅小姐。
“好吧。”阿雅小姐思索了一下，随后便答应了。
“您说真的吗？”老师闻言，迅速抬起头，喜出望外。
“不过，我希望把请吃饭改成请蛋糕，就是小弟你之前买的那个。”
“喔，那间蒲公英吗？”
这么说来，因为之前妈念我不能老是去阿雅小姐家白吃白喝，要我偶尔买点谢礼，于是我就到我家附近口味不错的蛋糕店，挑了几个蛋糕送她。
“那个南瓜蒙布朗真让人回味无穷，到时你帮我去买三个来，而且不能让婆婆知道喔。”
阿雅小姐一脸陶醉地说。那家的南瓜蒙布朗确实不错，切成一口大小，带了奶油香的酥脆派皮，叠上同样是一口大小的细致海绵蛋糕，再满满挤上香甜浓郁的鲜奶油和南瓜泥，不管是拆开来吃或是一起吃都各有其趣。除了二层口感的诱惑力，入口即化的鲜奶油也是一大享受，主角南瓜更是无话可说的可口，就算不是阿雅小姐，这蛋糕还是会让人有想要再来一个的冲动。
“可是，就算我保密不说，你到时也一定会因为吃不下晚餐而穿帮。”
“无所谓，反正东西吃下肚就等于赢了。能吃三个那样的蒙布朗，让婆婆唠叨几个小时都值得。”
“真拿你没办法。”
到时岂不是连我都得跟着挨骂？我带着苦笑与些微的不安，回头面对老师。
“老师，你接受阿雅小姐的条件吗？”
“没问题啊，那家蛋糕店的确不错，我也很喜欢他们的草莓塔。对了，还有那个烤布蕾，我最爱汤匙戳破脆皮的感觉了。”
同样嗜甜如命的老师，深感同意似地点点头，并要我到时负责买给阿雅小姐。看来他只负责出钱，并没打算亲自服务。
“就这么说定了。”
阿雅小姐灿烂地笑着对我点头。能把玩各种骨头，又能品尝可口的蛋糕，对她来说，肯定没有比这更值得高兴的事了。
“那么，到时我也一起帮忙吧。”
话虽如此，我总不能把阿雅小姐一个人丢给老师。再说，我对那间资料室也有一丝兴趣，想知道里头的收藏有多么丰富。
事后回想起来，我不禁觉得，就算是老师拜托，当初也不该蹚这浑水，甚至一开始就不该让阿雅小姐进入理化教室。
别忘了，阿雅小姐不管去哪里，都有尸体等着她。
如此这般，校庆隔周的星期六，我、阿雅小姐以及矶崎老师再次来到理化教室。
“话说回来，数量还真惊人啊。”
“没错吧？所以我才说，靠我一个人根本没辙。”
矶崎老师唉叹一声。不只是他，让历任老师各个视若无睹的这间资料室，可说是超乎想像的混沌，里头不只散乱，更积了厚厚的灰尘，矶崎老师大概是不想弄脏，戴着口罩、头巾与白色围裙，彻头彻尾的全副武装。我心想这打扮也太夸张了，偏偏又意外好看，不得不感叹这世界实在没道理，让帅哥做什么都吃香。
“哇呜，感觉随时都会塌下来。”
平时供教师使用，收纳了各种教材的三坪大器材室里，另外有个五坪大的资料室，里头不只被桌椅埋没，还塞满各种图鉴、木箱等物品，彷佛随时都有可能来个大山崩。
“可是就像阿雅小姐说的，标本脱离了生物回归尘土的循环，来到这里教育我们，即使只是一小片躯块，我们都该抱持敬意。”老师边说，边打开手边的一只小木箱，里面有副轻躺在棉花上、带有羽翼的生物骨骼，应该是只小鸟。“所以我们应该悉心整理，好好将它们展示出来。”
老师使劲点了个头，展现自己的决心。他向来喜欢弱小的动物——那些能激起他保护欲的小生命，因此我想，他虽然嘴上说讨厌照顾人，心底应该还是很喜欢学生的。
我们高中生，已经不是傻不隆咚的小孩，不会乖乖听信大人的话，大人们说起话来冠冕堂皇，却很难打动我们。关于这点，矶崎老师向来爱恨分明，有话直说，甚至会找学生大吐苦水，这样的个性让我们深有共鸣。大家常说，我们班充满向心力，正是因为我们有这么一位“矶崎班导”。
“虽然是件麻烦的差事，但也只好跟它拼了，要是再搁置下去，搞不好会遭天谴呢。”
“是啊。别担心，我们三人一起来，一定三两下就能搞定。”
不只是老师，我也觉得应该要尊敬遗骨。这想法跟国内的传统观念极为近似，而“死”就是如此特别与敏感，既然骨头是“死”的具体呈现，自然也是一样特别，要是有所不敬，也许哪天会遭报应。
“那么，该从哪里着手呢？”
于是，我看着难以应付的大敌，抱着奋战到底的决心，回头徵询老师的意见。尽管有心要整理，可惜我能力不足，不知该从何下手。
“清册。”
“什么？”
“我们应该先搬出骨头，建立清册，由你们负责搬运，我来一一检查，有些保存不当的骨骼，可能需要另行修补。我建立清册时，会依照修补与否、教材价值、珍稀度来分类排序，有些骨骼重新封填树脂后，会更适合当教材，因此等下确认时，也可以顺便筛选出那些。你们认为呢？”
阿雅小姐驾轻就熟地分析规画。今天，她难得带了常用的小笔电，其他还有用来扫除灰尘的柔软毛刷，以及维护标本的必备工具，全收在她的大提包里。
“就这么办吧。”矶崎老师也颔首同意。
“那么开始吧。”
阿雅小姐轻笑道，一如往常拿出橡胶手套戴上，在手腕发出“啪”的一声。听到那声响，我突然有种毛骨悚然的不祥预感，却把它当成是巴夫洛夫的狗那样的条件反射，并没放在心上，虽然事后证明，我的预感是对的。
资料室难以进入，我们只能先从堆在最外头的东西开始搬，以开启后方大型不锈钢橱柜为目标。通往橱柜的道路，一样被箱子堆得水泄不通。
由于阿雅小姐只收标本，因此我们得先检查箱子里装了什么。我打开刚刚搬下来的三个三十公分见方的木箱，里头装的全是骨头，看来这位老师生前似乎是打算把骨头先全部取下再慢慢组装，这些骨头虽然是零散的，却以透明塑胶袋依部位分装，收拾得有条不紊。
“数量还真惊人耶！这么多的标本，全都是同一个老师做的吗？”
我打开其他箱子，小心翼翼确认内容物，一边向矶崎老师发问。
“应该是喔，那个老师叫佐佐木，我也只在照片上看过他，听过他的一些事迹。他似乎有些古怪，不太擅长与人交际。”
“呃。”
太巧了吧，岂不就跟某人一样？
“他每天除了上课，其余时间就是窝在理化教室不停制作标本，就算偶尔不在教室，也多半是去外头捡动物尸体。”
“喔。”
果然跟某人一模一样，我不禁噗呲一声。该不会喜欢骨骼标本的人，全都是这副德性？我憋着笑。
“听说某天，他带了头部已经开始腐败的动物来学校，把走廊跟理化教室弄到好一段时间都是臭的。我虽然也很喜欢动物，不过对死的可就没辙了。”
“是啊，如果是野生动物，身上搞不好藏了一大堆跳蚤之类的寄生虫。”
当时的状况恐怕很凄惨，但我听到这里，还是忍不住笑出来，因为真的完全跟阿雅小姐的情形一样。
“没想到也有昆虫标本。”
不过，那位老师跟阿雅小姐最大的不同点在于，他还会做骨骼以外的标本。举凡昆虫标本，或是橡实等树果，各种曾经活着的生物，有的收在箱子里，有的封在玻璃箱里。或许是生物老师的身分，让他不同于只钟爱骨头的阿雅小姐。
我同样将这类标本送到阿雅小姐那里，问她有没有办法处理，而她倒是出人意料地点头。仔细想想，她毕竟是博学多闻的人，只是对那些东西不感兴趣，但知识却是有的。
除了她，矶崎老师也很懂植物，因此植物类标本便由老师负责处理。他向来喜欢花，甚至每天早上带花到教室，认为自己跟花同立于讲桌前的身影如诗如画。
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