48．萍水相逢，初为人师也动摇。
接下来，陆续又到了两位新教师，一位叫陈东学，一位叫刘兴华。都是陕西师大毕业的，前者教地理，安徽人，和阿良是同门；后者教语文，徐州人。
陈东学个头不高，脸有些瘦削，下巴有些尖，人虽然年轻，但头上已经是华发早生，天生的少白头。阿良后来和他相处久了才发现，东学最大的特点就是喜欢独自打坐，一般不怎么和别人多说话。初开始的一段时期，阿良和他关系很不错。后来东学就基本上和他们其他几个人不怎么交往了。
刘兴华是个不错的小伙子。他个头也在一米七左右，人比较结实，四方脸，鼻梁通直，头发乌黑，和人说话口音比较标准，学语文的善于表达。他做事情总是藏而不漏，很有涵养，对人也很真诚。他是徐州人。阿良和他关系一直都比较好，可以说大家后来都比较知心。
东学和兴华两个人一起住在另外一间宿舍里。就他们的住宿来说，在阿良看来，他们这些人实际上是在上另外一所大学，只是相对自由了一些。
在开学之前的几天里，他们那年一起分配来到曙光中学的七个外地教师就聚齐了，接下来的故事，就围绕着这几位主人公的故事展开演绎了。阿良称它为一部现代版教师生存录。
后来围绕他们周围发生的事情，有如意的，也有不如意的，风风雨雨几十年，酸甜苦辣，阿良多年以后回味起来都觉得很有意思。
学校里新学期开学，都是老师先提前几天上班的，一般暑假里就是每年的八月二十八日。
在那天开学的教师集体大会上，学校安排阿良他们这批新来的老师进行了一个集体亮相。那年，还有四位本地毕业的学生也加入了新教师的行列，俩个男的俩个女的。据说，那年学校里每门学科都有新教师加盟，尤其是外地教师分配到学校来任教，引起了当地教师的极大震动，好些镇上的人都想不通，学校为什么要引进这么多外地教师，这不是明显在抢当地人的饭碗吗？
其实，不是这些人来抢饭碗，而是当时好些在职的民办教师都主动脱离教师岗位，到企业里面工作去了，那个时候，教师的工资，远不及在工厂里上班的工人收入高。教师其实是个空有名号，但收入微薄的行业。在阿良参加工作的十年之内，他的工资水平都是微不足道的，也就是上世纪整个90年代，中国教师的工资并不让人羡慕。而当时的师范类大学生，还是个稀缺资源。
在那天开教学教师大会上，阿良他们这些新教师都坐在前排，学校的领导坐在台上一一介绍了每位新教师的基本情况。直到这时，阿良才注意到，给他们讲话的校长看上去是个满头银发的长者。老头子面色红润，口齿清晰，两眼炯炯有神，身材略微显得清瘦，讲起话来有条有理，给人第一感觉就是和蔼可亲。听当地老师说，校长姓张，很擅长书法，在当地是位德高望重的老师。门下也是桃李满园。这里有好些老师都是他曾经教过的学生。
那天，老校长讲了很多，阿良只记得一句话最清晰，校长在新学年中给大家的一句寄语是：人活着是要有点精神的。阿良在后来的教育生涯中，一直把这句话深深地印在了自己的头脑中。是的，人活着就是要有精神的，尤其是作为人民教师，更应该有崇高的精神，因为：身正是范，学高为师啊！按照阿良的理解，老校长讲的“精神”实际上就是一种扎扎实实做事，能甘于无私奉献的优秀教师品德。
阿良头一次对老校长产生了许多敬意。小镇，小镇中学，小镇校长，对于这么一个普通的乡村校长，能有这种情操，这是阿良所没有想到的。他觉得他来到这里是来对了。
学校大会开完之后，他们新来的教师被分配在了不同的年级任教。校长特意和大家交代，有什么事情就找各自的年级组长安排解决。
曙光中学虽然规模不大，但却是个完全中学，既有高中部，又有初中部。大概学生规模有一千六百多人，老师大概一百人不到，从编制上来说，学校严重缺老师。阿良和四位四川来的新老师被分配在了初一，其余的二人被分配在了初二。
阿良主动到教务处主任那里把他们七人的上课课程表写了下来，以后方便大家交流和联系。
阿良教初一地理八个班，每周十六节课；李新民初一数学俩个班，兼带班主任；胡亮平教初一外语俩个班兼班主任；王建平教初一外语俩个班，兼班主任；张卫国教初一外语俩个班，兼班主任；陈东学教初二地理八个班；刘兴华教初二语文俩个班，兼班主任。阿良从这张任课表上，头一次觉得，这个课程之间原来差异这么大，他头一次隐约觉得，这个课上起来估计会很闹心，自己可能会吃力但不讨好。他头一次看到了主副课在中学教学中存在的具体差异。他所教的课程，在学校里并不是很重要的。他脑袋里瞬间闪过了一个念头，这书以后要教下去吗？他对自己今后要走的路，稍稍产生了一些思想上的动摇。
教中学副课，每周要上满十六节课才满工作量，我的天，每天最少要三节课，而且，相同的内容要讲八遍，说起来确实不轻松，而且还要批改学生的作业。但眼下能怎么办呢？只好坚持吧，才开始工作，自己不能第一天就当逃兵吧！短暂的动摇后，阿良很快就坚定了自己的信念，校长不是说过吗：人是要有点精神的。那就干脆挑起这个担子再说嘛！
看着其他人只要教俩个班就满工作量了，阿良第一次感受到了做老师在地位上的不公平。他不知道，当初设定这个工作量时，是哪个没脑筋的家伙拍屁股决定的，这不是害苦了广大的中学副课老师了么？
好在还有个好消息，按照教育局的规定，会计处让他们这些外地教师每人领了一千元安家费，算是对这些远离家乡的新教师的补贴。这一点，阿良从内心里感谢政府的关怀。同时，他也领到了八月份的工资，当阿良打开那个装着工资的牛皮袋时，他发现那个工资真的少的可怜。阿良把钱拿出来数了数，只有九十块几毛钱。经过会计解释，他们这个是基本工资，不包括其他补贴，正常情况下，每月他们大概是三百多块钱。
不管怎么说，阿良头一次领到了工资，而且是自己的工资，自己这么多年的辛苦，终于换来了社会的认可，他开始自力更生了，能够自食其力了。这预示着他开始成人了。
初开始上课，阿良一如既往的认真，他每节课都要认真备课，而且都是写的详案。尽管他的课程在学生眼里的地位不是那么被重视，但阿良依旧认真完成他的每一节课。他既然选择了从教，那就不能欺心啊！而且老校长一再强调，教书是个良心饭水，用心不用心那付出的辛劳是不同的。
实际上，对于教初一的课务来说，阿良的专业课水平是绰绰有余的。教学效果的好坏，关键是取决于老师对于课堂的管理和掌控能力的高低。一般来说，主课纪律不要担心的，毕竟学生要重视的多，而对于副课，则主要依赖于教师的课堂管理能力了。如果纪律不好，那上课是非常难过的一件事情。不是老师在传道授业解惑什么的，简直是学生在“逗老师玩儿”。
阿良从开始就注意课堂纪律的管理，因为他的导师曾经告诉过他们，上课时最好严肃点，不要轻易让学生把你看透。否则，教一辈子书将非常悲催。因为，没有比做老师管不住学生再丢面子的事情了。依照阿良的理解，管好学生，也是一个教师维护自己自尊心的一个手段。
由于年纪较轻，阿良上课自然得到了学生的喜爱，而且在学校历史上破天荒的是：来了好多讲普通话的新老师，这对于平时习惯于讲江阴话回答问题的学生来说，也是倍感新鲜。他们平时很少说普通话。
说到江阴话，阿良也映象深刻，刚来到这里，他也听不懂本地方言。但人们讲话嗓门很大，呱啦呱啦好远就能听到他们彼此说话的声音。阿良刚来的时候，每次看到当地老师们说话总是说得彼此间脖子上青筋直冒，常常误认为他们在吵架。
所以，当地流传着这么一句顺口溜：宁和苏州人吵架，不和江阴人讲话。就是表达了江阴话听起来比较刚硬。也难怪江阴人民性刚，或许讲话刚劲也是他的一个方面。
随着教学的逐渐进行，阿良和宿舍里的六位老师也日渐熟悉了，他们每天上完课放学回去，宿舍就成了他们聚会和交流的舞台。
学校只供应他们午饭，晚饭是要他们自己解决的。按照学校的规定，每个宿舍的水电费是按照水表和电表示数来收取的，每月由会计统计后，由宿舍里的老师工资里平均扣除。他们七个人，基本就是以宿舍为单位，自己烧晚饭吃了。每个月，学校供应一瓶煤气，如果不够由他们自己出钱解决。
而对于他们七个人来说，由于毕竟没有家庭，一个人吃饱全家不饿，所以，大家多数时候就是搭伙吃饭，往往是电饭锅烧一锅饭，然后再简单炒几个菜就解决了。尤其是川味辣菜，成为了他们一段时间的主打菜肴。每天晚上，大家聚在一起倒也开心，吃着麻辣菜，再喝点啤酒，然后讲讲教学中发生的各种各样的问题，倒也有趣。日子也就在这种平静中慢慢溜走。
吃完晚饭，他们要么下棋，要么打牌，阿良呢更喜欢独自看看书。实际上，对于阿良来说，每天上完课，和大家吃完晚饭后，更多想着的是他的彩莲妹妹。什么时候，阿良能回去和彩莲见个面呢？哪怕一天也好啊！其实，阿良来到学校后，已经给彩莲写过一封信了，可惜这么久了，没有收到彩莲的回音，阿良心里很是落寞。每次阿良想起来这件事，心里都在疑惑，他和彩莲的这份感情莫非就此彻底了断了么？
有时，阿良没事的时候就坐在窗前空想，眼下他虽然解决了吃饭生存问题，但看看学校那些古老的教室，以及小镇上才开始的经济发展，阿良对自己今后的前途也感到很迷茫。原来念书是想等着能分配工作，结果毕业后到头来要自己找工作；原来说是上大学参加工作可以分配房子，现在看来也要自己出钱买了，而对于阿良来说，自己掏钱买房子，真是一个遥不可及的梦想啊？说好的那些希望，怎么转眼间就消失的干干净净了呢？这个社会是不是变化太快了点啊！
面对毕业之后的这个物质世界，阿良许多美好的梦想都成为了镜花水月。
“阿良，发什么呆啊！想心事呢？”正当阿良坐在床边看书发呆想着自己的心事时，李新民在旁边和他说道。
“嗯”，等阿良回过神来才发现，新民刚好吃过晚饭，从隔壁他的三位老乡那里回来。
“你倒有几位同乡同学交流，我是孤家寡人啊！想起了我的初恋啊！ ”阿良和新民说道。
“其实，我们也只是一个学校毕业的，只是校友，他们三个才是真正的同学。我的同学在江阴另外一个乡镇中学，下次我们一道去看看。”新民倒是个开朗的人。
“其实，大家都一样的，都是光杆司令一枚，有什么好担心的，反正是出来闯世界，能开心处且开心吧！相信以后我们的条件会逐渐好起来的。”新民和阿良继续说道。
“我老家四川过来打工的人不要太多啊！我们比他们条件要好多喽！，想不想我来给你介绍个川妹子啊？ ”新民又笑着和阿良说道。
“想想也是啊，我们毕竟才开始工作，八字还没有一撇呢，是没必要多想的啊？”阿良有些自问自答的和新民说道。
“但求好事，莫问前程，有我们这些哥们陪着你受苦，还有什么困难不能克服呢？”新民一边整理床铺一边和阿良说道。
随着和新民的交流逐渐深入，阿良知道了有关新民的一些基本情况。他家里父母年纪也不小了，它还有俩个妹妹，一个已经结婚了，在四川老家。家里条件也不好。他来这里是打头阵，今后找机会准备把俩个妹妹妹夫全带过来一道打工，再把父母亲也接过来，可能先苦几年，相信以后日子会好起来的。
对于新民的乐观，阿良也深受感染，是应该向前看啊！不是有句话叫没有过不去的火焰山吗？阿良渐渐从颓丧中缓了过来。
只是，上课的日子确实是吃力的，每周十六节课，上下来非常吃力，好在阿良年轻力壮。但每每看到学生们渴望的眼睛时，阿良就又鼓足了教学的力量，对于学生来说，只要他们愿意学习，阿良愿意倾囊相授。从学生那里，阿良也看到了自己作为一个教师的存在价值。
坚持一步，你将看到不一样的天空。也不知道是从哪里看到的这么一句话，鼓励着阿良在自己的工作岗位上勤奋努力地工作着。
渐渐地，阿良的内心逐渐平静了下来，他开始接受了他这个副课教师的角色。尽管学科上有所欠缺，但阿良后来逐渐认识到，再卑微的事情也需要人来完成啊！既然选择了就要坚持下去。况且，这个工作还是有很多乐趣的。
针对刚开始工作的这个情况，阿良写下了他当初的感受。
人生有难需坚强
人生在世终有难，千山万水涉险滩。
就算一时风光好，不留神处也翻盘。
倘若真的历磨难，迎难而上应坦然。
不学项王困垓下，挥刀自刎乌江边。
困难本是试金石，坚强可将其斩断。
峰回路转终有望，人生有难需坚强。
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