在场的众人面色各异，吴阎军也知道众人心中的担忧，人的观念一旦形成是很难改变的，除非发生重大的事情。5s
“我知道大家的担忧，这现在的社会善良只会吃更多的亏，所以我们学校也做出了相应的措施来保证们的个人安全和损失。”
吴阎军拿起桌面上两个纽扣般的东西道：“现在我手上的这两个纽扣是微型摄像头和录音器，我们学校要求每位都必须在出校前扣在校服胸前和后衣领指定的地方，从出校后的任何事情都会录制下来上传到学校的无限盘上，可以通过学习机随时调出视频，我们学习机里的智能助手是目前世界上智能程度最高的。”
微型摄像头和学习机里的科技都是星宇集团未推出的新科技，也是吴阎军为潜龙学校而研发的众多高科技之一。
在国家还在实验量子通讯的时候吴阎军就已经找到量子络的应用方法，都说“一沙一世界，一花一天堂”，这是真实存在的，如果你进入微观世界你就会理解这个道理。
而无限储存盘就是这个原理，它是通过某些稳定的物质进行信息储存，这种物质储存一个人一生的信息是非常容易的，再通过排列的方式对这种物质的储存空间进行加大，指甲盖大的物质可以储存地球十万年的信息量。
而学习机也运用了很多最新科技，比如远距离无线充电，防盗防丢失自毁装置，机体整体可以收缩成普通手机大，而且可以利用太阳能、人体热能和光线进行充电。
“所以说你们不用怕孩子会被骗被讹诈，就算失踪了我们一样可以找到。”
吴阎军抬起手示意大家看他手上戴着的手环道：“这个手环叫智能身份手环，它是通过人体热能来蓄电的，除了用于识别个人身份外它还有定位功能，它会通过穿戴者的脉搏来确定身体是否正常，如果穿戴者出现生命危险特征的时候它会自动向学校发送求救信息。5s”
这款智能手环科技含量可以说是非常高，虽然目前还只是在试用阶段，手环整体是由新研发的塑料金属制成，手环在零下00度到000摄氏度可以正常使用，可以在一千斤液压钳下安然无恙，一但戴在手上除非经过特定的代码和工具才能取下来，否则暴力取下就会自毁所有程序和元件。
“当然，这些东西也只是起到辅助作用，防止的善良被人恶意的欺诈或遭受意外时能迅速的通过信息找出合理的方案，最重要的还是教明事理辨是非做一个有素养有品德的人，害人之心不可有，防人之心不可无。”
啪～啪～啪～
吴阎军的话说完下面就响起了一片掌声。
如此为着想的学校很少，基本上所有学校想的更多是们的考试分数，之前还有犹豫的家长在这一刻内心已经下定决心，不为别的，就冲这这一点也要把孩子就在潜龙学校读书。
他们也不傻，这些高科技含量那么高的东西就算是所谓的贵族学校都没没，之前还觉得学校的收费太高，现在才知道那点钱连买学习机这些东西都不够。
“想做事先做人，学校不单是传授知识的地方，更是教导人的地方。”
“最后一个是教学问题，我们将会开设很多种兴趣班由自由选择，因为我们学校的课会比其他学校少很多，之前我说过大学之前最主要的就是个人修养和培养的兴趣爱好挖掘的潜能，在上大学之前让他们清楚的知道自己对哪方面有天赋对哪个专业感兴趣。”
现在的从读书开始就承受着无尽的学业，学习的压力比上班工作的人还累，所有的时间除了睡觉全都被学习所占据。
这时一位家长忍不住举手道：“减少的课程让去选择自己喜欢的兴趣课这样能保证有足够的时间去学习知识吗？要知道都是喜欢玩的，学校如果给出那么多时间给孩子我相信很多都会选择用这些时间去玩。5s”
越的对事情越是分不清轻重，在没有人监督的情况下完全是凭感觉去安排自己的时间，别说用空余时间去学什么兴趣班，连玩都嫌不够时间。
“对呀，就是给这些时间他们去玩耍，当然，兴趣课只有到四年级都会有，然后到初中高中都会逐渐增加兴趣课，古人在学习之余都会去学一些琴棋书画来陶冶情操，一味地去学习不让脑子放松是很容易出问题的。”
“看看现在的？学习成绩好的大多数都是呆头呆脑沉默寡言反应慢，活泼好动开朗喜欢思考的都是一些学习成绩差的，你们有想过为什么吗？”
“我们工作都讲究劳逸结合更何况是年纪那么的，你们每个月上班放四天假都觉得工作压力大很累，但是能？就因为他们只是坐着听课学习不是体力劳动就觉得他们很轻松吗，动脑子远比动体力来的更加疲劳。”
这是大多数人的想法，觉得不就是坐在教室里听听课做做作业吗？有什么累的，那只是对于不想学习的而言，为什么脑力劳动者工薪比体力劳动者要高？精神上的的疲惫远比身体的疲劳更消耗生命能力，没看见收入越高的人越容易有白头发吗？
“大学之前的基础知识内容就那么一点，九年的时间难道会学不完吗？不可能，如果把的所有时间都安排上课或布置作业只会让压力更大，别说玩的时间，就是想做点自己喜欢的事情都没时间，连思考自己的人生都没时间。”
“在你们眼里孩子所有的空余时间都在做作业跟定会学到知识，愚蠢！这样下去他们只会变成书呆子甚至被学习逼疯，这是有实例的，他们可能连对事物的判断能力都没有，因为他们所有的时间都用在学习上了，哪有时间去想什么，路你们都给他们安排好了。”
大家都读过书，其实我们用来学习的时间真的不多，大部分时间都是在做老师布置的作业，不断的去做老师安排的例题，所有的题目都是换汤不换药，说得好听做多了也就懂了。
纯粹的浪费时间，时间都被作业给挤占了哪还有时间去思考，出题的目的就是让知道这样的题就要这样做。
为什么会不懂？谁又愿意去当差生？很多人学不懂是因为不知道为什么要这样做，而老师就是让这样的题就是这样做，为什么要这样做你不用管，你只要按照我说的去做肯定就对。
其实学东西并不难，只要你心里想过为什么这样做会得出正确的结果，好奇心一出来你就有探知它原理的兴致，只要弄懂原理也就学会了。
然而很多老师并没有那么大的耐心去为解释它的原理而是按照形式去教，至于不懂的人也没什么，只要学习好的那一撮人懂就可以了。
“怕没有自觉性把空余时间用去玩耍？看到外面那根高大的三面形柱子没，那是学校的学习排行榜，四、五、六年纪的成绩都会排在上面，能上排行榜的就是荣誉，而且每个年级排名前十名每个都都会有奖励，一至十名奖励一千到一百元和荣誉肩章。”
“的空余时间我们都会要求至少选两门兴趣课，琴棋书画等兴趣课自由选择，如果学了几天觉得没兴趣了可以换别的课，而每个月都会有比赛，想混时间的如果所选的兴趣课分数过低是会有惩罚的，当然不会是体罚或虐待之类的。”
不能一味的放纵也不能一味的严管，就人的叛逆心理而言“严师出高徒，棍棒下出孝子。”一般都会起到反作用，只有正确的引导才是最合理的。
“让选择兴趣课是为了了解对哪方面感兴趣，好让明白自己的天赋在哪方面，我们的老师也会观察在哪方面表现的突出并把它们记录在的个人档案里面，班主任则会定期整理的方案并根据的天赋给予学习的意见。”
绝大部分的都是偏科生，毕竟人的精力有限全能型的绝对是很少的，知识的世界那么浩瀚，人的一生想要全部学精通那完全没有可能，除非人类进化成更高级的生命体。
“很疑惑是吧？”
“想要孩子变成全能型的人才是不可能的，因为一个人的精力和生命层次就决定了一个人的潜力，每个都是偏科生，我们从就开始培养的兴趣爱好发掘的天赋和潜力，然后正确的引导走向他天赋所在的方向。”
天生我才必有用，每个人都有他的价值（脑子有缺陷的除外），只有发现一个人的天赋才能把他的价值挖掘出来，一味的灌输海量的知识给把他的所有时间占据掉只会害了。
如果一个在物理方面很有天赋就算他对物理不怎么喜欢也要慢慢地去培养他这方面的兴趣，同时慢慢的引导他把精力逐渐的放到这方面来。
“我想你们很多人上大学的时候选专业肯定非常苦恼吧？选自己喜欢的专业吧又没有钱途，选又钱途的专业自己又不喜欢，最终大部分人都是听家里人的意见去选择专业，结果发现不但自己不喜欢这个专业，而且学起来事倍功半甚至根本没心思去学，到最后心里想着混个毕业证算了，从此开始了自暴自弃的生活直至毕业。”
这也是为什么大在大学基本上都是在混日子，真正能学到知识的人很少，因为大学要学的知识太多了，没有兴趣的专业定不下心来学习是很难学到知识的。
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