“在我们所生活的这一大片极为广阔的土地上，自从出现人类开始，我们的历史就从来都没有断过。只要我们打开历史书，沿着时间的线索去看一看，你就会发现，我们的历史越是往悠远的古代探寻，就越是有意思，越是有味道。”
当杨凡说出这样一个开场的时候，整个教室里，已经变得静悄悄的了。
事实上，他所讲的这一番话，对于教室里这些年龄普遍都在十二、三岁的学生们而言，还是有些许高深了。
数十个学生之中，并未有几个人可以听得懂。
即便个别的学生听懂了一些，也是有些模模糊糊的，若有所悟的感觉。
但是，当历史老师听到了这番话的时候，他的眼睛立刻就亮了起来。
学生们听不太懂，可对于他来说，那就是跟小白文一样，十分的浅显明白了啊！
“果然不愧是全镇第一名的学生呀，没想到，他居然已经对历史有着如此地步的理解，这完全是超出了一个初中生的理解程度了啊！”
历史老师双目炯炯有神地盯着杨凡，心中开始变得波澜起伏了起来。
咦？
不对呀，小学里并没有历史课。
这个家伙不也是第一次接触历史吗？他怎么会了解的如此透彻呢？
没错，杨凡所讲的，并不是一个初一学生，可以讲得出来的。
初一学生的历史水平，也不过就是记忆一下历史史实而已，哪里能够谈得上感悟呢。
这只不过是他在上大学时，对于历史方面的一些浅显的感悟而已，今天正好有着这个机会，于是就顺嘴说了出来。
不过，接下来，杨凡所讲的，就是特别简单的了。
几乎任何一个学生，都能够听得懂，而且会开怀大笑。
“好了，接下来，让我们开始吃拉面，也就是从人类历史的开端，从生活在远古时代的原始人，开始吃起。”杨凡笑了笑道。
“哈哈哈……”
这句话刚一讲出来，已经有不少同学开始乐了。
学生们刚才都是有预习过课文内容的，七年级上册历史课本，第一节所讲的内容，是我国的远古人类。
内容大体可以分为三个阶段的原始人类：元谋人，京城人和山顶洞人。
杨凡当然也是按照课文上的内容顺序，开始讲起的。
他这样讲，也比较有助于同学们进一步的理解，让同学们更容易接受。
“我知道，很多学生和我一样，都是比较讨厌考试的。”
杨凡接着道，“没事儿的时候，我就经常想，要是咱们光上学，却不用考试，那该多快活啊！”
“是呀，是呀！”
有些同学开始这样附和着，“原来全镇第一的杨凡，也又不愿意考试的想法啊！”
不过，大家都是没有明白，杨凡一下子讲到了考试方面的用意何在。
“可是呢，当我刚才翻开历史书，预习的时候，我发现我的想法错了。原来，考试竟然贯穿了人类历史的始终，永远都难以丢弃。”
下一刻，杨凡便揭露了考试和历史之间的关系，“就在最开始的人类历史上，自然给猿猴们进行了一场十分残酷的考试。这场考试足足持续了数十万年，让猿猴们不得不拿着试卷应考。因为，只有通过了考试，才能够变成人，不及格的那可就还是猴子啊！”
“哈哈哈……”
学生们听得有趣，不由自主地笑了起来。
杨凡的这个比喻实在是太棒了。
他把猿猴为了适应自然界，被迫直立行走，解放了双手，给说成是一场考试。那可不就是没有站起来的，就还是猴子嘛！
“这小子，讲的可以呀，居然能够把历史当笑话讲，不错啊！”
历史老师也有些忍俊不禁了，微微点了点头。
杨凡继续道：“大概就是在一百万多万年以前吧，森林里有一个元谋人凡凡，和一个元谋人冰冰。有一天，他们两个碰面了。”
“哈哈哈，我了个嗨，元谋人凡凡，这不是在说杨凡自己嘛，元谋人冰冰这是谁？”
有不少同学一边笑，一边四处张望，想要找到杨凡这是在说谁呢。
同桌悄悄地凑到了蓝冰儿的耳边，笑道：“蓝冰儿，这个元谋人冰冰不会是你吧？你的名字就是有一个冰字耶！”
“不是我！”
蓝冰儿没好气地一口否定了。
不过，她的脸上却是又羞又气，鼓着腮帮子，攥紧了拳头，朝着杨凡的方向狠狠地瞪了瞪眼睛。
“这个该死的杨凡，居然敢拿我取笑，真是想死了？”
蓝冰儿哪里会不知道，杨凡所讲的“元谋人冰冰”，说的就是她自己呢。
她顿时就不乐意了，嘴里面咬着牙，轻声地嘟囔着，“哼！臭杨凡，坏杨凡，我就应该把你的方便面都抢光了，一袋都不该给你留！”
把原始人当成有人物的故事来讲，这是杨凡早就想好了的。
这样讲给学生们听得话，远比单纯的去解释元谋人、京城人、山顶洞人要生动很多，也更容易让人理解。
拿自己和蓝冰儿来给原始人取名字，这就是他的一时兴起了，跟对方开的一个玩笑。
杨凡也很清楚，蓝冰儿就算不乐意，却也不会太过于生气。
她毕竟是镇上的学生，相对于乡下的女生而言，思想方面要开放很多很多，人家至少小学是会有男同桌的。
历史老师听到这样的讲述，也无奈地笑着摇头。
这个杨凡可真是比较的奇葩啊，他的脑子究竟是怎么想的？
“一见到元谋人凡凡，元谋人冰冰就纳闷儿了。”
杨凡继续讲着自己编的故事，“元谋人冰冰就问了，咦？我们大家都是爬着走的，你怎么站起来了呀？”
“哈哈哈……我了个嗨，这元谋人还会讲话了呢，哈哈哈……”
“是呀，是呀，这个元谋人冰冰好有意思啊，哈哈哈……”
……
班里的同学们无不大笑了起来。
当两个元谋人像两个幼稚呆萌的小朋友一样，开始了对话时，没有什么比这个让学生们感觉更可乐的了。
原始人的人物概念，也一下子就在同学们的心里面，拥有了生动的形象。
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