小才：解读｜中国高收入城市排行榜。[文件]
小卢：你焦虑的根源，可能还是想得太多而做得太少。其实，那些忙着去实现目标的人，没有太多时间困惑；那些不断为梦想去付出行动的人，心里会溢满充实感。行动没有早晚，只有何时启程。去行动，去努力，活成自己期待的样子！
秋实：爱的四个层次
第一层次：要求的爱——婴儿般的爱，不给就会生气，就会哭，就会闹。
第二层次：交易的爱——你给我，我就给你，你不给、我也不给。
第三层次：无条件的无私的爱——无论对方理不理，给不给，都无条件的去给予去付出。
第四层次：也是最高境界的爱，成为爱的本身——你不再外索取或被爱。那怕有人伤害了你，你仍只是爱。那是一份灵魂的召唤，包括爱伤害你的人，爱你的敌人。生命不是纠缠、烦恼，生命就是一场爱的觉醒与传承。
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小才：宏观｜2020中国大趋势分析。[文件]
小才：洞见｜如何破解“内卷”之局？[链接]
小卢：这个世界上没有白费的努力。也许有人会辜负你，但汗水不会。星光不问赶路人，时光不负有心人。你尽管踏实下来，一步一步往前走，何时抵达只是时间问题。
秋实：人间处处是春天
人与人之间靠感觉相处，滋养的是心灵，吸引的是能量，而不是抱怨。
一个健康心态好的人，所散发的能量都是给力的，心量越大，目光看得越远。
慈悲是一种真实能量，随处可见，温暖人间。友谊长久，永远保鲜。
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小才：洞察｜中国“新经济”发展研究。[文件]
小才：新经济是“新职业”的“土壤”。[链接]
小才：洞察｜如何进行“系统思考”？[链接]
小才：系统是由相关“要素”按照一定“结构”组成的具有特定“功能”的有机“整体”。其中：
（1）结构决定功能；（2）整体大于部分之和。
小才：关于“系统”的简单定义：
系统=要素+结构+功能+整体
小卢：生活目标明确的人，每一天都朝着理想迈进一步；做一天和尚撞一天钟的人，忙忙碌碌却不见成果。混日子固然轻松，但也意味着原地踏步。人生没有白走的路，一旦认准目标，就请风雨兼程义无反顾。
秋实：教出乐观的孩子
乐观不是虚空夸出来的，而是要经过一次次的征服，体验到正面情感的积累，逐渐去形成乐观的解释风格，这样一层层地打造，孩子才会真正地乐观自信。
“我能行，我要努力”这句话很简单，但如何能够根植于孩子的内心，这就需要我们用乐观的金字塔模型去逐层打造，找到乐观孩子的培养路径。
1让孩子独立思考，当他无法前进，请给予指导，不要给予答案。
2一旦让孩子自己解决问题，你就不能对他的解决方式过分苛求。
3人们对自己讲的话，会决定自己的感受。
4孩子就像海绵，他们不但吸收你讲的话，还吸收你讲话的方式。
5帮助孩子的方法之一是自己先获得拒绝悲观的技能。
6让孩子知道，“对自己讲话”是完全正常的，并且是每一个人都有的行为。
7思维是可证实且可改变的，孩子不必一定要相信进入脑中的第一个想法。
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小才：2021｜中国宏观经济十大趋势。[文件]
小才：案例｜“海航”背后的资本迷局。[链接]
小卢：一个人，如果因眼前的迷茫困顿而一路垂头丧气，那他就会错过清风、鲜花和许多值得欣喜的事物。艰难困苦，玉汝于成，要想有所成就，就要经受得住考验。遇到难题，保持好心态，踏踏实实做好该做的，惊喜或许就在前方等你。
秋实：父母的肯定，是照亮孩子的光
心理学家威廉?杰姆士说过这样一句话：“人性最深层的需要，就是渴望得到别人欣赏和赞美。”每一个人的自我认同感、自信心，最初都来源于父母。
孩子从不到2岁开始，就会通过言行举止观察父母的反应，喜欢看父母表扬自己，哪怕是一个赞许的目光和笑容。对于父母赞许的事情，孩子也总是爱在他们面前重复做。
父母的肯定和欣赏，会给孩子信心和勇气，让他有足够的底气去探索这个世界，也会让孩子感受到自己被父母爱着、关注着，自我价值感得到提升。
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小才：前瞻｜驾驭不确定的全球形势。[文件]
小才：人物｜社会企业家“张謇”启示。[链接]
小卢：人这辈子，有时春风得意，有时举步维艰；有时一切顺利，有时处处碰壁，可是不管怎样，我们都该保持一颗平和的心，淡然地面对这一切。唯有如此，才能在处境突变时不会有失落和痛苦，才能笑对人生的起起落落。
风云：不同的学科应该通过研究、探讨，提出一定时期内其研究对象的“最好的状态”，然后再具体研究，通过怎样的方式和方法达到这个“最好的形态”。
秋实：包办与依赖
父母把自己的意愿强加在孩子身上，孩子本来是方的，愣是被磨的没有棱角，变成圆的，没有了自己的主见。
凡事听命父母，一直被牵着鼻子走。等父母老了，孩子该听谁的，到时候失去主心骨，以后的日子该怎么过。
有的大学生毕业找互联网工作，还要问一下不会看邮件的父母的意见。有些孩子特别依赖父母，不喜欢自己动脑思考，背靠大树好乘凉，反正一切由父母包办，自己不会受委屈。可结果呢？
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小才：2020｜城市互联网移动化程度。[文件]
小才：案例｜华晨集团“破产”启示录。[链接]
小卢：自律不是咬牙切齿的前进，而是把模棱两可的三分钟热度变成一往无前的决心；把摇摆不定的“我愿意”变成清晰的“我会完成”。虽然前进路上难免会感到疲惫，但是只要心中还有着最真挚的热忱，你终将抵达想去的远方。
秋实：投资认知
信任别人首先是等同于信任自己。相信伴侣或者是孩子，首先修的是对自己的信任。
用一秒钟看到本质的人，和半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。
“认知资本”才是社会未来最大的资本。人的认知一旦得到突破，思维就会彻底打开，不仅可以看到一个更加透彻、真实的世界，还能一眼看到本质，瞬间抓到要点。
好的认知更能驾驭生活，还可以轻而易举的引领大众。财富永远都会流向最匹配它的人，就是那些“高认知”的人。
未来最好的投资，就是对自己认知的投资。
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小才：“十四五”的世界与中国经济。[文件]
小才：扼住命运的咽喉。——贝多芬
我命由我不由天。——张伯端《悟真》
心元：我选修过这位老师的《贝多芬音乐赏析》。[链接]
小才：职场｜顺势而为，赢得先机。[链接]
小卢：我们在生活中总是难免遭遇挫折。有的人把挫折当作失败，失去了进取的勇气；有的人则告诉自己：“我不是失败，只是还没有成功。”心中有目标，脚下有力量，把一个个挫折都跨过去，我们就能离成功越来越近。
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秋实：孩子为什么脾气大？
孩子爱发脾气、大喊大叫，其实都是家长没有做好六件小事导致的。
相信不少家长都头疼过，自己孩子爱发脾气、大喊大叫的问题。但是孩子为什么会变成这样呢？温和的家长培养出的孩子也大多温和，脾气暴躁的家长培养的孩子也大多暴躁。家长们想一想，是不是因为自己平时对待孩子的方式出错了？
1、家长学会控制情绪。孩子很容易被大人的情绪感染，也会模仿大人和大人学习。所以，如果家长们情绪很大，爱发脾气，那么孩子也会被影响。当孩子遇到不顺心、讨厌的事情时，也会采取发脾气的方法来宣泄自己的情绪。因此，如果孩子做错了，家长们一定要先控制好自己的情绪，冷静下来，不要在孩子面前发脾气。
2、给孩子尊严。孩子也需要尊严，希望得到尊重，就算孩子犯错了，家长也应给予孩子尊重。当孩子犯错误时，不要逼迫孩子承认，不要喋喋不休抓住这个错误不放。要给孩子弥补错误的机会，给孩子尊重，不要以为小孩子是不需要面子和尊严的。因为这样不仅起不到家长想要的教育作用，反而会引起孩子的逆反心理。
3、教孩子正确的宣泄情绪。如果孩子遇到不顺心的事情就发脾气，那么家长可以先观察，不要打扰孩子。等孩子冷静下来，再去询问原因，并哄哄孩子，因为这个时候孩子的心理是很脆弱的。教教孩子如何正确的宣泄情绪，比如和家长们说说，发泄出来，找好朋友一起出去玩，玩喜欢的饿游戏、看喜欢的电视节目等等。让孩子学会远离负面情绪。
4、别打骂孩子。如果孩子发脾气，家长选择打骂孩子来制止，那么孩子会对家长有抵触心理，或者感觉爸爸妈妈不爱自己了而没有安全感。更甚者，孩子有样学样，也学会用暴力解决问题。
5、用笑容感染孩子。心情是会互相感染的，孩子发脾气，暴躁的不得了，家长们可以选择笑脸相迎，孩子看到微笑着的父母心情也会平复一些。微笑永远是最有魔力的表情。
6、学会沟通。家长们要懂得沟通，用语言来化解孩子的坏脾气，尤其是孩子发完脾气后，不要“冷处理”孩子，而是主动的迎上去。
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小才：前瞻｜自然、商业与人类未来。[文件]
小才：人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德经》
小才：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》
小才：多了解一点经济、教育、职场等方面的知识，无论是对于个人发展、子女教育，还是自主创业，都有莫大的益处。
小卢：精神绷得太紧，就容易急躁。尝试给自己一份松弛的柔软，对暂时不顺心的事，抱以理解与包容，你会发现，你与他人之间多了几分亲和，与周围的世界也多了几分契合，生活也会变得更加美好。
秋实：迎接美好
美好的清晨，想像自己含一颗糖，然后轻轻地告诉自己——今天的日子果然是甜的哦！
让我们带着这份甜甜的感觉来开启美好的一天吧。成年人的欢喜，都是自己给的。每个人人生的样子，都是自己创造的。若要如何，全凭自己！
亲爱的，漫漫人生，我们都是自己的摆渡人，持续学习持续成长，每天遇见新的你，然后温情地告诉自己，人生短暂不留遗憾，加油哦朋友们！
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小才：重磅｜中国人力资本报告2020。[文件]
小才：洞察｜迎接数字化时代的挑战。[链接]
小卢：无惧困难的人，往往看起来自信满满，脸上挂着一抹暖暖的微笑。他们并非生活上事事如意，只是明白，能击败苦难的永远是乐观与微笑。新的一天，愿你更加自信从容地面对生活。
秋实：谦德
《了凡四训》中提到丁敬宇“受侮不答、闻谤不辩”，苏东坡写诗“八风吹不动，端坐紫金莲”。
生活、工作中常有受委屈、不被理解、不被肯定的时候。想在此时不生气、不怨人、不纠结，就要有足够的谦德。
1内心强大而不是要强。内心强大的人不与他人计较。
2每日所做，尽心尽力，没有瑕疵。小人使坏也不必担心。
3他人担负恶名，成就我们成长。要感恩才是。
4得理不饶人，易换来对方的得理不饶人。
5不宽恕人，如同下地狱。一念天堂，一念地狱。
此类谦德在接受的时候，难度系数很高，心坎高，一时过不去很正常。但是，跨过之后，必受益。
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小才：2020｜“新健康”消费趋势报告。[文件]
小卢：尺有所短，寸有所长，没有谁生来完美。有缺憾不足，证明有可改之处，也就有了进步空间。尽力发挥长处，不断完善短处。每天进步一点点，日积月累，终将成就大不同。
秋实：能带来正能量的5个好习惯
1、面带笑容，爱笑的人运气不会坏，也让人愿意接近，在自己周围形成一片友好的气场。
2、言语温文有礼，让人心生好感，产生投桃报李的效果。
3、不浪费，是对万物的尊重，心存感激的人，运气不会差。
4、善待亲人，尤其是父母，自有善报。
5、助人为乐，善念一生，好运随来。
朋友们早晨好，吉祥美好的一天从微笑开始！
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小才：前瞻｜2020中央经济工作会议。[文件]
小才：人物｜用心灵跳舞的谭元元。
小才：谭元元舞蹈《梁祝》。[视频]
小才：知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。——《道德经》
小卢：人生总会遇到一些迷茫彷徨的节点，但岁月不会凭空给你惊喜。没有谁的经验能全盘指导你的人生，你才是自己的过来人。勇敢去尝试，你的每一次努力，都在增加面对这世界的底气。努力这件事，值得你去坚持一辈子。
秋实：叛逆
孩子叛逆，是不愿失控的父母，和渴望独立的孩子之间的权力斗争。
叛逆的误区，是父母从自身想当然的经验出发，以屏蔽危险的方式，阻挡了孩子体验人生的可能。
但父母们偏偏忘记了，孩子的成长，不来自父母的说教，恰来自自己的经历、体悟和由此带来的行动及自我改变。
所以，缓解叛逆的最好办法，不是当一个大包大揽，什么都替孩子做主的父母，也不是当一个甩手掌柜，任孩子自己瞎扑腾，而是当一个麦田的守望者，在“管”与“不管”之间守望。
远远看着，在孩子需要时，你伸出一双温暖而有力的大手，告诉孩子：“你不必复制父母的人生，但你值得用自己的汗水，浇灌出一块不一样的麦田。”
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小才：洞察｜关于“大服务业”的认识。[文件]
小卢：真正的失败，是你决定放弃的那一刻。一次次的拖延与懊悔，虚度的是光阴，浪费的是生命。每个人都渴望进步，可实现梦想少不了吃苦和付出。这世上没有平白无故的成功，也没有凭空而起的楼阁。人生最好的时光，永远是现在。
秋实：因材施教
在每个孩子成长的过程中，背景环境不同、生理基础不一样，从而形成的个性也会存在许多差异。
所以，在教育的过程中，要注重个体的差异性；尤其在家庭教育中，作为家长，更要了解自己孩子的优点所在，从而因材施教。
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志刚：成年人的持续学习能力，才是他的核心竞争力
（一）
你得知道，当你来到这个世界之前，人类文明已经存在了数千年！
这数千年里面出现过许多英明神武智力超群的人们，已经对这个世界的各个角度进行过研究思考和实践。
同理，当你到某家机构去负责一些具体的事情和任务的时候，这样的活动或者任务已经被做过很多次了，你的前辈们可能摔过很多跟头才做到现在的水平，积累成模板、流程和制度规定以及他们头脑里的敏感、警惕和直觉。
如果不是实在不知道天高地厚的人，你应该知道这么多的前辈们、上千年的思考和实践，一定有许多东西值得你去借鉴。
而在你真正有所创见之前，你需要花大量的时间先去了解他们的所思所想、用过的方法犯过的错误进过的大坑，如果你不去做这个，而是想所有的事情都自己搞定，那就尴尬了：
因为你认为的大部分创新和值得自豪的地方，都已经有人做过而且比你做得还好。
这个借鉴，就是学习。
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（二）
按照认识论的观点，人类的知识都来自于实践。
一切真知都是从直接经验发源的, 但人不能事事直接经验, 事实上多数的知识都是间接经验的东西, 这就是一切古代的和外域的知识。这些知识在古人在外人是直接经验的东西。
任何追求有所成就的人都是爱学习并擅长学习的，他基于自己的目标和方向去持续不断的学习、实践和思考。
管理学大师德鲁克说：
“我所认识的、在漫长的生活岁月中能够保持效能的所有人，几乎都和我一样在不断地学习。无论是企业主管还是学者，无论是军队的高级将领还是一流的医生，无论是教师还是艺术家，无一不是如此。”
在日常的观察中我们也发现，无论哪个领域的卓越者，即便是我们传统上认为起点比较低的人（基础学历低，例如许多企业家是小学、中学毕业而没有受高等教育的机会），但在他们后来的实践中通过跟人学习、在干活中摸爬滚打等方式，都养成了对于知识的敏感度和极强的学习动力，并形成适合自我的获取知识的方法。
（三）
基于良好的学习习惯和学习能力，这些各个领域的高手们，积累了自己所在领域海量的知识（数量），当你与他们交流时会发现你知道的他们大都知道，你最近刚学习到的觉得很时髦的知识，可能他们十年前就了然于胸，可怕的是还有许多“你不知道自己不知道”的东西，对于他们就是常识（这也许就是常说的认知上的差异）。
他们对于知识掌握的深度要远远超过普通人（深度）：不仅仅知道是什么，而且明白如何去做、解决什么场景下的问题、并且知道为什么要用这些知识。虽然掌握的内容很多，但他们的大脑里面却清爽无比，因为他们平时记忆的只是结构和高阶的概念，遇到问题时他们可以从上到下的快速定位去查找。
更可怕的是，他们还能快速学习新内容。因为他们有明确的知识获取目标，所以他们的敏感性很高，当遇到自己不懂而且又需要的知识时，他们行动力超强，很快可以利用自己高超的学习能力转化成自己的。同样看到碎片化的内容，因为他们具备了成熟的知识结构和体系，可以快速吸收。
（四）
如果你想有所成就，如果想成为某个领域的专家，强悍的学习能力是基础条件：对于现代人而言，如果没有强大的学习能力，基本上是不可能在任何领域超越他人的。
当然，仅仅学习能力强并不一定能成为专家，因为成为专家还涉及到其他因素，譬如实践机会、思维方式方法等。但起码可以让你超越社会上90以上的人。因为大部分人其实是不学习的，即便在那些所谓“爱学习”的人中间，大部分也因为不得法而令自己的学习无效。
那如何真正提升自己的学习能力呢？
在讲这个之前，首先要搞清楚当前环境下职场人学习的2个变化。
（五）
变化1：知识资源和来源渠道不是问题，对学习内容要求变高
在二十世纪八十年代之前，有许多聪明的中国人因为缺乏接触到知识（书籍、教育机会）的机会，而无法学习。
那个年代，知识的载体主要是书本和学校教育，但当时书籍极端短缺，教育机会也很少，所以有许多人即便有很好的天赋但从小没有机会去读书、没有机会去读中学、大学。
1983年全国大学的录取率是23（当时许多地方还有预选，并不是每个高中生都可以参加高考），而2013年的录取率是76，当时的年代又没有互联网，有多少青年即便是想学习，因为没有资源和渠道而不知道在哪里学？
今天，互联网环境下的知识资源和渠道的过剩大家都有感触，如果你愿意可以在网上听全球最知名大学的课程，既有视频又有作业；你可以用互联网的方式请教各个领域的专家，他们还愿意共享自己的知识出来。
传统的教育爱讲陈述性和概念性知识，譬如“1840年，鸦片战争爆发”，考试的时候就考这个“1840”，这是一个事实。还有“牛顿第二定律是指xxxx”是一个概念和定律，当年需要记牢，因为考试的时候要考。但现在有了互联网后，你记不住也没关系，查一下就行（基础知识需要记忆这个没错）。
在这种状况下，对于知识掌握的层次要求就变高了，仅仅记住很多陈述性和概念性的知识已经不行了，还要知道如何做、在什么地方用，为什么要用它等更高层次的知识。
（六）
变化2：会考试的人不一定代表会学习
大部分人都是久经各类考试过来的，所以容易高估自己的学习能力，认为会考试就是会学习。
但成年人的学习能力不等于学校的考试能力：所有的考试都有自己的范围（教学大纲、目标），用来测量范围内理解和掌握程度。
成年人面对纷繁复杂的社会，当准备开始学习时，却发现不知道“范围”是什么，即该学什么、目标是什么，加之互联网造成的信息泛滥和知识充裕，对大部分被教育“喂养”出来从来没有自己判断而缺乏选择能力的人，最大的问题就成了“我也爱学习，但不知道学什么，那就什么也不学了”，还有少部分的人，就“什么都学”，造成许多原来“学习很好”的孩子也不会学习。
（七）
成年人的学习能力跟学生在学校的学习是不一样的。
所以我们说，知识需要管理。不学习不行，学习也不一定行。在当今的环境下，学习方向的选择成为一个核心问题：
如果你不知道学什么，如果你不能多年聚焦于一个领域学习，你学多个领域的常识而无法在那怕一个细微领域达到一定的高度，这样的学习就不会带竞争优势。
那如何提升自己的学习能力呢？主要是以下三个方面。
（八）
学什么？
第一个误区是根本没有方向，什么都想学。举个例子：
一个学钢铁冶炼的女孩，毕业于北京科技大学。
这是一个很爱学习的孩子，由于不喜欢做钢铁行业，加之是女生，在大学时同时读了北京大学的一个法律专业的第二学位，毕业后找了一家很轻松的行业协会任职。
但当时的协会其实没有很多的法律方面的工作，所以这个女孩的工作就比较轻松，她的许多同事都是喝茶购物消磨时光。但这个女孩子虽然工作本身没有压力，却做到了一直坚持学习。
当年《大长今》这部韩剧火的时候，她就报了一个韩语培训班学习韩语。她也喜欢巴黎的浪漫，就学习法语，此外还学习了日语、西班牙语。眼界开阔了，就又跑到德国读了一个国际贸易的硕士。
二年后学成毕业再回到北京，找到一家做外贸的单位上班，薪水四千多块钱，这个时候已经毕业八年了。
为什么这个爱学习的女孩，学了这么多领域和门类，却仍然没有较高的竞争力？
如果这个女孩在现在，估计一定是得到、樊登读书会和混沌研习社的重度用户。
这背后是不知道自己该学什么，没有自己的专业，每个领域都是入门水平。
我们一直认为，如果你上班很多年了，还不知道自己该看什么书，需要那些读书会去给你推荐，这无疑是很可怕的。
第二个误区是学的内容不对。
知识一定是来自于实践并被验证过的内容，而许多人学的却是所谓大咖大师们的个人感触，不是这些内容没有用，而是不适合初级用户。
按照探索、新手、胜任、高手和专家的顺序，起码要到胜任以上的人大致才能够对这些内容具备评估和判断的能力，否则的话永远是顶礼膜拜、每次感觉都是醍醐灌顶，但因为你没有一个领域的基础结构，学多少这些都是碎片化的，弄一脑袋的鸡毛也连接不成一只鸡。
第三个是“不知道自己不知道”的问题。
新手在一个领域其实是不知道合理的结构是什么的，这个需要实践，干活的时候发现自己需要就应该迅速去补充；需要贵人指引，高手告诉你应该学什么；需要遍历发现自己缺什么。
第四个是掌握学习一个领域、行业、企业、人、问题等的框架和模型。学习的前提是知道自己学什么，而一个复杂的问题一定是需要多个维度的内容，如果对这些维度没有框架，那学习的时候就类似于盲人摸象，如果时间足够并且你的运气做够好，到最后也许能够拼出来，但谁知道呢？
（九）
怎么学？
传统的学习方式是读书、上课，但对于职场人来说，这些当然需要，但还有更重要的是要跟人去学习、在实践中学习。
对于成年人而言，这两项学习的方式更加重要而且有效。
你可以发现，那些真正nb的人一定是善于跟自己的同事、上司甚至社会上的陌生人学习（参加各种实体和虚拟的论坛、研讨、社会化的软件上等），所谓“三人行必有我师“。
对于职场人而言，最重要的学习方式是实践！
真正学会一个东西有两个阶段，而每个阶段都离不开实践。
第一个阶段是觉得自己大脑明白了（通过读、听或看等其他方式），但这个时候不是真的明白，需要在第二个阶段去做出来，去真正实践，做完以后能够再提炼成经验、教训，将之前明白的道理赋予它情景，并能够修正之前不合适的地方，最牛的是还可以进行套路化，然后能够用简单通俗的语言说给别人听，让其他人明白。
另一个很重要的问题，在探索、新手、胜任、高手和专家的分层中，不同层级的人最佳学习方式是不一样的。
层级越低的人越需要系统化的学习，譬如在新手期最好的学习方式应该是读系统化、体系化的书籍和寻找更多实践的机会，而不是去网上四处游荡，碎片化获取知识。
这个时候你想跟人交流，人们也不愿意去跟你沟通，因为你基本知识欠缺，可能很难交流。想想为什么高手不愿意跟你聊天？而层次高的人则需要阅读更多相关领域的内容产生启发和激发，便于创新和深度思考。
（十）
在具体学的时候，主要包括：
（1）专家型学习：学习过程是一个建构的过程，将新输入的知识与个人既有的知识进行关联，使知识从点到块到面到体。这个过程其实也是建立个人知识体系的过程，里面涉及到分类、概念能力等。顶尖高手的学习方法
（2）遍历：将前人在这个领域的知识结构都了解以便，通过这个过程查漏补缺，然后去真正完善自己所学到的。遍历：高段位学习者达到顶尖水平的一种方法
（3）基于项目的学习：在完成任务和项目的时候，去分析自己欠缺的，然后快速学习，学习结果直接在项目中验证与使用，在结束项目后进行总结和提炼，以输出带动输入，做完事情后能够提升所学。
在学习上的捷径是要学会“用”互联网而不是仅仅“看”互联网，这是个人学习和成长的一个利器。
但很不幸，我们发现大部分人其实是不会用的。
（十一）
个人成长到底有没有捷径？怎么进行真正的学习？
其实这个社会上，学习的方法已经足够多了。
但所有方法都有一个前提，就是你真正去用，才知道到底有没有效，而很多人人却认为自己理解了学习方法就是完成学习了，这真是一个悲剧。
我甚至认为，哪怕你任何方法都不会，只要方向明确、有很多实践的机会，真正下功夫去学，也会成为很厉害的人。
下功夫不是头脑一热去读几本书、参加几次交流就行的，而是需要持续性、需要数量的。坚持持续的阅读、训练、实践、反思、总结，多年如一日。所有的学习并非一日之功，需要大量的阅读和实践。没有一个真正的高手，是突然nb起来的。
但问题是，许多人是“理论上认为自己爱学习”，但实际上却没有行动，啥也没做。
（十二）
结语
如果你想要有星辰大海般的知识，首先要理解关于知识和学习的许多新特征，知道不仅仅要学是什么，还要学如何做；知道不同层级人的学习方式是有差异的，知道个人感触虽然看起来很爽，但却没什么卵用。
其次是你要有一个大的方向，控制你对于知识的贪欲，三年只学一个内容，学到底为止。再次要知道如何去学，学习除了看书上课外更重要的是要去干活、去交流，去转化成自己的。
最最重要的是，要去真的学：瞄准一处，竭尽全力，不眠不休。
运气时好时坏，但知识伴随一生。这是德州扑克里面一句很著名的话。打牌都需要知识，人生何尝不更是如此呢？
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