联盟立马通过了爵士和黄蜂两队的交易申请，两天以后，布泽尔就到达了新奥尔良，新奥尔良的球馆，02年5月份修建，到现在只有两年多一点的时间，看上去还是很新。
布泽尔开始和球队合练，滕啸带一队，锡伯杜带一队，大卫戴维斯当裁判。
滕啸带的是首发队，控卫米老鼠，分卫jr史密斯，小前阿里扎，大前大卫韦斯特，中锋布泽尔。
锡伯杜带的是替补队，控卫克莱克斯顿（这位03年在马刺给帕克打替补，拿了一个总冠军，老刺密应该知道），分卫丹迪考，小前锋李耐龙，大前锋罗德尼罗杰斯，中锋鸟人安德森。
滕啸开场前进行了战术布置，第一次球队合练，滕啸这个nba菜鸟教练也是有点紧张，一再强调要打团队篮球，多做内外挡拆，依靠延误打懵替补队，球队进攻尽量内外结合，随后又对jr史密斯偷偷说了几句话，防守时放迪考突破，不让他投篮，他就是个射手，不会突。
jr史密斯很懂事滴回答，明白了教父，放心吧，看我们怎么打花对面，相信我们的实力，随后大家都喊了一句加油。
开场跳球，鸟人安德森的弹跳力真的不是盖的，猛的一跳轻松跳球成功，把球给到克莱克斯顿手中，替补队应该是让罗德尼罗杰斯主攻，第一球就交给了他，罗杰斯在篮下背打大卫韦斯特，年轻的韦斯特经验不足被晃开了，布泽尔立马上去协防，及时补位，罗杰斯迅速把球传给李耐龙，李耐龙突到篮下，勾手上篮。
大卫韦斯特急于表现，弥补刚才的失位，直接跳起，给李耐龙来了一个钉板大帽，滕啸激动的站起来，急忙喊到，伙计，干的漂亮，就这样，继续努力。
jr史密斯拿到篮板，迅速向前推进，布泽尔提到高位给jr史密斯做了一个挡拆，史密斯干拔跳投，3分命中，回头向滕啸比了一个3的手势，场上比分3比0，首发队命中开场第一球，暂时领先。
回头，轮到替补队进攻，锡伯杜比较喜欢阵地战，一直让克莱克斯顿压速度，放慢节奏，鸟人上高位给丹迪考掩护，克莱克斯顿迅速把球交给丹迪考，该说不说滴，克莱克斯顿确实有一定的球商，马刺出品。
丹迪考向前一步，顶着jr史密斯就是一记跳投，大号两分命中，这个赛季也是他最巅峰的一个赛季了，场均132分，大多数球迷可能都没有听过他，可以百度查一查。替补队追回2分，场上比分3比2。
随后，jr史密斯立马快下一条龙，突进篮下，把球转移给阿里扎，阿里扎跳投，铁扎就是那个铁扎，果断收获一铁，布泽尔抢下篮板，把球交给罚篮线附近的大卫韦斯特，大卫轻松一个跳投，2分稳稳命中，场上比分5比2，开场首发队就打出了自信。
随后丹迪考运球被米老鼠抢断，米老鼠自己快速运球到篮下，一个小抛投，稳稳地命中了，米老鼠是真的老了，年轻时候比这快多了，他不在滕啸未来的计划中，滕啸最想要的控卫是明年参加选秀的那个p3，炮王保罗。
场上比分已经来到了7比2，比赛开局就被打花了，一共打30分钟，上下两个半场，上半场结束时，首发队以24比7的17分大比分优势领先于替补队。
总体来看，球队目前的阵容深度相当不够，第二阵容罗德尼罗杰斯得分能力不强，鸟人安德森就是个蓝领内线，克莱克斯顿经过大伤以后状态大不如前，李耐龙的得分能力向来不是他的强项，丹迪考是个定点射手，射的准不准还不一定，前世这个赛季是他在nba的最后一个赛季，7八年出生的年轻人，nba生涯终止于04-05赛季，也是一大遗憾。
首发阵容总体来看还不错，米老鼠稳健的运球，控制着比赛节奏，jr史密斯的超强的得分能力，阿里扎不仅帮jr及时补位，还能防住对位的小前锋，大卫韦斯特和布泽尔的挡拆技术，加上都有一手稳定的中距离，各自稳健的防守，显然新赛季要成为黄蜂队的年轻双塔。
比赛来到下半场，两边开始使用边缘人，滕啸这边就叫来了薛玉洋，对于这个中国老乡，滕啸是特别喜欢培养的，毕竟他也确实有点天赋，在nba好好磨练一下，为国效力应该可以。
首发队中锋换上了薛玉洋，大前锋换上了郎尼巴克斯特，小前锋换上乔治林奇，这位老将的最后一个赛季，分卫换上加西亚，这货大家应该都没听过，在这里声明一下，和爵士那笔交易换走了两个次轮秀，一个叫哈宁顿，另一个叫雅克布森，都是龙套，整个nba生涯两个人加一起没超过八0场呢。控卫位置上是你们熟悉的那个阿姆斯特朗，老球迷应该了解。
替补队中锋换上了马奇兰佩，就是未来ba的那个大光头，场均29那个强力的大外援，大前锋是马特弗雷杰，戏份也不多，马上该换走了，小前锋爱德华兹，都是次轮秀，边缘人，卖出去也就只能换点现金，分卫和控卫没变，还是丹迪考和克莱克斯顿。
下半场球队合练打的直辣眼睛，除了薛玉洋3中1，进了一个超远3分以外，其他新人一点亮眼的表现都没有，打的都像美国的高中生联赛一样，乔治林奇和阿姆斯特朗一直在场上划水，他们也都明白滕啸想观察一下新人，唯一的发现就是薛玉洋这个大个子有一手不错的投篮能力，手感比较柔和。
最后，下半场比分是11比13，全场比赛结束，首发队以34比20的14分优势战胜了替补队，如果说上半场还有点战术，有点竞争性，那么下半场完全打成了表演赛，这让滕啸做交易的想法又一次提到了日程上。
------------------------------------------