苏酥咬着指甲纠结的看着电脑屏幕上显示的职业。
呜呜呜，每一个都看起来好好看，都好喜欢啊！
苏酥眯着眼睛一个一个又看了一遍，最后在女剑客那点了确认。
职业简介上的那句“剑气所指之处，荡除一切障碍”太令苏酥心动了，毕竟苏酥在现实中没有自己理想型的成熟风范，在游戏里做一个身高腿长的潇洒女剑客也是极好的。
点完之后，苏酥遍有了第一个网游形象。
如墨青丝随风飘扬，一袭浅蓝色烟衫，微风拂过，衣裙翻飞，肤若凝脂，皓腕在轻纱下若隐若现，双目似星，带着满天的浩然正气。
接下来是设置名字的环节，苏酥最近很喜欢“笙”这个字，没有多犹豫就填上了“是阿笙啊”。
苏酥看着名字下方的世界名字，心里猜想，这个可能就是戚风所说的服务器吧。
“有好多，看起来都差不多，能随便选吗？”
戚风那边的消息回的很快，“伏朝万世。”
“？”
“你找一下这个服，环境挺好。”戚风一本正经的胡说八道。
苏酥虽然隐隐觉得不对，但毕竟只是一个服务器，也不太在意，往后翻了两页，看见了“伏朝万世”四个字就点了进去。
幸运的是没有重名，苏酥很顺利的就进入了游戏。
苏酥来到的地方是一座山脉，仙气缭绕，景色优美，古木参天，树木郁郁葱葱，山泉瀑布随处可见，带着一股大自然的生机和与凡世截然不同的仙气。
苏酥还在操控着“是阿笙啊”到处乱走一个看起来胡子很长，衣服气派的老爷爷突然主动与自己对话。
内容很长，苏酥着急继续继续欣赏风景，就没怎么看对方说的啥，鼠标快速点击，但偶尔的两眼还是让苏酥有了点了解。
大概就是世道乱了，天下几大门派各站一个地盘，她是某某山的等待了几百年的降世，师门大业都压在她身上，让她好好练，光复该门派的昔日荣煌，然后维护天下苍生。
大概是因为新手的原因，苏酥的任务很多，而且因为等级低，经验值看起来蹭蹭的往上涨，苏酥坐着不到一个小时的时间就已经升到了第十五级，连背包里的衣服都多了几套。
游戏界面显示自己升到第二十级就可以获得宠物了，苏酥一边杀怪一边想着畅享未来。
书房却被突然打开了，剑客多近战，但苏酥等级低，血槽还薄着，担心掉血双目紧紧盯着，没有回头看。
苏父走进书房，把公文包放到一个架子上，走进苏酥，“你啥时候也玩起游戏来了？”
苏酥一个大招，终于把小怪杀到任务要求的数量了，把“是阿笙啊”移到一个安全的范围，松开鼠标活动活动手。
体育老师复杂的看着苏酥，不死心的问到：“你们班是不是有两个叫苏酥的？”
苏酥不知道体育老师为什么这么问，一脸茫然，“应该就我一个吧。”
听完苏酥的回答，体育老师内心满是忧伤。
虽然老师是所谓的百花园中幸勤的园丁，但没课的时候还是会在办公室里吃吃瓜子，唠唠嗑。
体育老师和八班的班主任之前高中曾是同班同学，在一高定下来后发现对方也在这所学校任教，也是一番激动，没课的时候也经常去找对方耍。
这几天体育老师跟八班班主任一起嗑瓜子聊天看电影的时候，从对方嘴里最常听到的便是一个同学的名字。
不同于以往的气急败坏，每每谈起，看起来各种满意欣赏，骄傲外加自豪，也对亏了八班班主任的各种表扬，嘴里一直说说道道，少了嗑瓜子的时间，也因此，体育老师这几天在八班班主任那的瓜子皮贡献量大幅度超越了以往的数额。
更重要的是，体育老师潜意识里就已经深深的觉得这位苏酥同学学习刻苦努力，是不可多得的一位好学生。
自己作为体育老师，百年不带向文康看着已经跑远了的苏酥，把心底的话咽了回去。
就算再告白一次，结果不还是可想而知，还不如保持现在的朋友关系，至少她还愿意理睬自己。
不是吗？
苏酥紧紧跟着前面的女生，一旦被甩远了就立刻加速跟上去，但渐渐的还是有些力不从心。
还没跑完三分之一就把人给跟丢了，虽然竭力的尝试用嘴来呼吸，但最后还是气喘吁吁的不行。
还有，看着向文康跟加了马达似的速度，她为之前的想法感到羞愧。
这明明是第一名的速度好吗！
就在苏酥坚持不下去，腿脚像千斤重般迈不开步子，脑袋垂晃悠悠的看着橡胶地面。
一只白皙修长，骨节分明的手出现在了苏酥的视野。
那双手太过熟悉，苏酥看着心脏都不由得跳的更快。
抬头，一张俊美清润的面孔出现在了眼前。
“戚，戚风？”苏酥的嗓子使不上劲，1研究对象是资源的配置和利用。
2西方经济学的基本假设经济人假设；对数理分析的偏执；规则具有绝对权威
3均衡是博弈论的核心概念，使指博弈达到的一种稳定状态，没有一方愿意单独改变战略
静态分析是分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所具备的条件，它完全抽象掉了时间因素和具体的变化过程，是一种静止地，孤立地考察某种经济事物的方法
比较静态分析就是分析在已知条件发生变化以后经济现象的均衡状态的相应变化，以及有关的经济变量在达到均衡状态时的相应变化，即对经济现象有关变量一次变动的前后进行比较1研究对象是资源的配置和利用。
2西方经济学的基本假设经济人假设；对数理分析的偏执；规则具有绝对权威
3均衡是博弈论的核心概念，使指博弈达到的一种稳定状态，没有一方愿意单独改变战略
静态分析是分析经济现象的均衡状态以及有关的经济
------------------------------------------