返回

TFboys玫瑰的邂逅

首页
关灯
护眼
字体:
第四章:唯一不可触碰的东西
   存书签 书架管理 返回目录
    一大早,雅就听到了悠扬的歌声——那就是三位哥哥的《不完美孩》。雅被这悠扬的歌声叫醒了,她眯着眼睛,穿上了衣服,准备去找一找这个声音的来源。她来到了隔壁哥哥们的练歌房,想要看看哥哥们是不是在这里。果然,被她猜对了——哥哥们的确在这里。雅看到了他们跳舞,这是她第一次看到哥哥们跳舞。那动听的歌声;那曼妙的舞姿,哇哦!简直迷倒一大片人呢!雅根本不想叫哥哥们,因为他们实在是太帅了。可是她实在是太饿了,所以叫了他们:

    “哥哥们,我饿了。你们可以给我做饭了吗?”雅把头探进了三位哥哥的练歌房。

    “对不起啊,雅。我们忙着准备演唱会需要的节目去了,都把你给忘了。”千玺愧疚地说。

    “没关系的!”雅笑着说。

    “千玺,你去学习吧!还有凯,你去给雅做意大利面吧!那么我,就来照顾雅吧!”王源真是一个和雅相处的机会也不放过啊!

    “好吧好吧,我们去。”千玺和凯似乎明白了王源的心意,都回避着走开了。

    四个人吃完了早饭,无所事事地坐在沙发上看电视。突然,千玺像记起了什么似的,从沙发上弹了起来,说:

    “雅,昨天忙着买东西去了,都忘记了跟你说说我们这里的规矩了!我们现在给你讲一讲,你听好了啊!”

    “我们这里的假期,比较有趣。因为每一天最晚起床的人要扫地。每个星期六,我们会举行一场周末派对,那个派对里可以唱歌和跳舞。不过我们每一次举行派对,都相当于为演唱会做准备。”王源说。

    “还有,我们这儿天天都要围着游泳池跑十圈,跑完以后,我们就去游泳。”王俊凯说。

    “呵呵呵,我觉得我只能游泳,不能跑步。”雅冷笑了一声,说。

    “不过,这里有一个唯一不可触碰的东西。”千玺停顿了一下,说,“那个东西,是我们漂亮,美丽,大方又善良的音乐老师——易澜老师写给我们的信。她是我们班最讨人喜爱的老师,我们班的同学,也包括我们,都非常的喜欢她。虽然她不教我们了,但是我,还是非常的喜欢她。所以,她给我们的东西,我们都会完好无损地保存好。”

    什么?易……易澜?

    听到这个名字,雅不由得震了一下——

    这……不是她的名字吗?她怎么会去当一个老师呢?

    “雅,你怎么了?”千玺用他的手在雅的眼睛前面晃了几下,说。

    “没关系的,我没事。”雅这才回过神来。

    “好了,我们去看秘密吧!”王源说。

    “这一次,就这一次,我们会给你看一张信。我会告诉你它在哪里,也会告诉你密码。你要自觉,知道了吗?”王源说,“走,跟我来吧!”

    他们俩去到了三楼的练歌房。

    “源哥哥,快一点好吗?我等不及了!”雅急的是个跳。

    “好好好。”王源说着,拿出了一幅画,然后把它翻了过来——哇!画框的后面既然有一大堆的信!

    天哪!这就是易老师写给哥哥们的信吗?真的好多呀!

    “打开这个画框,需要密码才行。密码是易老师的生日,等你开学了以后,自己去问她吧!她会教你音乐的!”王源说着,打开了那个装有易老师满满的爱的画框,“你自己看看吧。”他拿出了一封粉色的,带有红色爱心的信封,递给了雅。雅借过了信封,迫不及待地把它打开了。

    王源同学:

    你好。

    我是你的汤圆,你应该一直不知道。你当上了我的学生,我真的很激动。每一次我上你们班的课,我就万分激动——啊!我居然在给我的男神上课!真是太不可思议了!不瞒你说,我最喜欢的学生不是你,而是叶!雅!仪!为什么呢?我来给你分析一下:你会唱歌,会跳舞。可是你知道,我的专业是唱民歌。叶雅仪她非常会唱民歌,还会跳民族舞。对不住了哈!不过,我会永远爱着你的!

    祝

    学习进步

    永远爱你的易老师

    “你看了这封信,是不是很伤心啊?”雅心翼翼地问。

    “伤心也没用!”王源叹了口气,“我伤心她也不知道,那不就是没有用嘛?”

    “对哦!亏得你们还这么喜欢她!“雅把信折了起来,放到了信封里。

    “话可不能这么说!我不知道为什么,易老师的身上好像有一种与生俱来的魅力。让人一见,就喜欢上她。她的身上有很多优点,有的她自己都不知道,可是我却发现了。我现在说的,都是秘密。你不可以跟任何人说,包括凯和千玺知道了吗?”王源一聊到易老师就像被打了鸡血似的,一直说个不停。

    “我知道了。”雅说。“那哥哥,你还可不可以继续给我讲关于易老师的故事啊?”

    “可以,不过,有些事情需要在开学以后讲。”王源超神秘地说。

    天哪!虽然没有听到关于易老师的更多秘密,但是怎么感觉,我知道了一个惊天的大大大大秘密呢?
上一章 目录 下一章
------------------------------------------
下一章 目录 上一章