话分两边说,且说姜宁等人离开大厅之后就分头去修练了。尤其是姜宁,他受到的刺激比其他人都要大。
到了平时去的竹林,姜宁就随地一躺,静静地闭上了眼。
但满脑子却重复着年雪琴的那句话“小师弟你恐怕还入不了人家的眼”。然后又不断的出现赖冰的面孔,两个画面不断交织着,最后交织成了年浩然嘱咐自己努力修行的场景。姜宁眼睛突睁开,仿佛身体来了不尽的动力,满脑子就一个念头—我要提高修为!
这两日里,在师父寄予厚望的话语里以即今天所发生的一切终于刺激了姜宁,让姜宁燃起了修练的斗志。
此时姜宁就这样一个念头,我要超过他们!
也就此时,姜宁忘了自己之前还不愿修练被自己称之为杀人之法的功法。
这个的念头一产生,姜宁的脑细胞便开始极速地转动起来,如何让自己的修为迅速提升?姜宁心想我喜静不喜动,喜文不喜武,若我能以静生动,以文生武,这样我定能更快得提升自己了,这样的修练方式定能让我事半功倍!
但思路一到这儿,姜宁便犯难了,毕竟折剑峰的功法就此一套,无论你怎么想,这功法还是这功法,还是得踏踏实实一步一步修行上来。
然而所谓穷则思变,平时所看的书籍内容就不由自主的浮现出来,这片修真大陆修行方式可谓丰富多彩。主流修行方式,分别是以仙剑阁、听雨楼、净土禅为首的“修天道”武修方式,以魔剑阁、九成宫、明月寺为首的“修人道”武修方式。
此二类为主流,而这六大派也是最大的六个门派。二者虽同为武修,但一方为修天道,另一方为修人道。天道讲究参悟自然奥秘,人道讲究以人性为主,故这六大派时常交流讨论,感情也是颇深。
除去这两主流,还有丹修,阵修,器修等。丹修为练丹练药,一般仅世代练丹门派才有药方,丹方,故外人根本不可能道如可丹修,在大陆上也无法流行开来。器修则需大量矿石,矿脉仅有少数几条,已被几个门派占领,故器修同样无法流行开。
而阵修呢?一想到阵修,姜宁的心立马激动起来。因为阵修如同武修是人人皆可修练,且仅需少量灵石便可完成一座小型阵法。之所以流行不开是因为没阵书!阵书如同药方,不书怎练?但姜宁不怕,因为姜宁手上就有一本薄薄的阵书!哪里来的阵书?这是姜宁当初在年浩然书房找书时发现的,当时姜宁正闹书荒,无书可看就随手借走。而年浩然没说什么,因为这阵书仅是入门常识阵书,是仙剑阁怕弟子出外游历时不懂阵法常识而吃亏特地设的,故人人兼可借阅,但不可流传出仙剑阁。
姜宁之所有以考虑到阵修是因为他对自己关于文字的悟性非常有信心,他相信自己去研究阵法的话定能有所收获!
然而。。。。。。。
三天后,晚,姜宁房间。
“啊啊啊啊!”从姜宁房间里传来一阵杀猪般的惨叫声。“郁闷,好不容易研究出了个头绪,这才发现没用啊”此时的姜宁非常的郁闷,因为他发现以他的水平要布置出一道小型的聚灵阵法来提高修练速度,竟要耗比直接吸引灵石更多的灵石,这完全是降低速庋。
“看来阵修之所以没落,这也是一重要因素”姜宁颓然道。
想到这三天所做的努力竟是白费,这不免使人兴意阑珊。
姜宁重重地躺到了床上,叹道还是先休息吧,明天还得睁大双眼寻宝呢。
翌日。折剑大厅内,众人已准备出发。年浩然道:“此次去剑阁寻宝,各凭机缘,勿要强求。且剑阁在藏剑峰,不比在折剑峰,你们要约束好自己的一举一动,不能丢我折剑峰的脸面,更不可惹事生非。知道吗?”
“是,师父。”“知道了,爹。”
“颂贤,你小师弟入我折剑峰以来,首次去藏剑峰,你要约束好他。”年浩然看着喻颂贤道。
“知道了师父。”喻颂贤答道。
“爹,我会管好小师弟的。”年雪琴笑道。
“你别惹出事来为父就安心了。”年浩然心道。
“那好,你们这就去吧。”年浩然最后道。
于是四人退出大厅。
“小师弟,你与我共御一剑吧。”喻颂贤向姜宁说道。
“是,多谢大师哥。”姜宁道。
这时年雪琴笑道:“小师弟羞羞脸,这么大了还不会御剑术。”
姜宁不禁脸红,道:“御剑术我早默记于心了,只不过我尚未到仙气境界不能施展而已。”
“你还敢说哦,你师姐我都御剑好几年了,你拜门这么多年了,竟然还是筑基阶段。”年雪琴道。
“好了,时候不早了,我们先过去了,不可让迟到。”喻颂贤道。
于是众人御剑飞向藏剑峰。姜宁虽不是第一次在御剑飞行,但仍心血膨派。心道,次番回去我定要进阶仙气,自己御剑而飞。
这时姜宁突然想道个问题,便向喻颂贤问道:“大师哥,师姐她现在处于哪个阶段?”
前面我们有说过,只有修为高的才能看出修为低的修为,反之不行。故姜宁欲知年雪琴的修为只能问喻颂贤等人了。
喻颂贤道:“年师妹资质非比寻常,现大概仅比我低一层,也就是仙瑶下层。”
“什么?那不比二师兄还高了吗?”姜宁惊道。
“嗯,是的。加以时日,师妹亦可超越我。”喻颂贤道。
姜宁心道:大师哥22岁,二师兄20,师姐18。看来师姐的资质确实不一般。又想到了前日认识的赖冰,想来赖冰应与师姐相差无己,但修为却与大师哥一样。这样一比,姜宁不禁吸了口凉气,自己果然不能引起人家的注意啊!想我姜宁快17岁了,却还是筑基上层,真是无脸见人。
------------------------------------------