68．花开又一年
阿良从老家回来，已经是八月底了，按照学校的规定，新的学期又开始了。每年的新学期，照例有很多的人事变动。有的老师高就了，升任了年级里的领导或者是学校里的领导。有的老师调走了，为了更好的人生前途。这些都是正常的人事调整。
在阿良看来，这就是所谓的人生，它其实就是由人和人的无预期聚散离合，共同演奏出的一部无限集数的电视剧。上一集带着遗憾结束了，下一集却又带着惊喜开始了。
新学期最大的惊喜就是学校里换了一位校长，同时，又有十几位新毕业的老师们加盟了曙光中学的教师队伍。当然，和之前不同的是今年来了好几位女教师。这或许也就是学校里的领导们为了解决阿良他们这些单身男教师的婚姻问题有意为之的吧！这样的结果，还是应该感谢已经退居二线的陈校长，老校长心里依旧还装着这些新老师安身立命的基本需求。
开学的教师大会上，新校长作了初次就任讲话，阿良听了很振奋。新校长声若洪钟，也许天生的就是个大嗓门，再加上麦克风的助威和放大，整个会议室里都被校长的讲话声震得嗡嗡响。坐在中间位置的阿良，看着新校长的精神抖擞的着装，着实为这个新校长的风采所感染。
新来的校长上身穿了一件白色的衬衫，显然是件新衬衫，看上去工整新潮。下面配了一条黄白色的休闲裤,脚上穿了一双黑皮鞋，裤脚和裤缝也整理的分外笔直。再看头上，新校长头发油光乌黑，三七开的头发，很顺从地匍匐在校长的头顶上，看上去既整齐又气派。再看校长的前额，美中不足的是略微窄了些，不过，几条浅浅的皱纹，看上去很有沧桑感。显然，这也预示着新校长是个经历过风风雨雨的人。鼻梁倒也中正，看来是个精力充沛的人。一双很对称的眼睛不大不小，是牛眼还是凤眼，阿良也分不清，反正是神采奕奕，发着兴奋的光，给人很精明的感觉。再看校长的脸面，面庞不大，白洁干净，显然是刚刮过，依稀透着胡须也曾经茂密的生长过。两道不浓不淡的眉毛，很好的配合了整个脸面的布局，给人“淡妆浓抹总相宜”的感觉。
看了新校长的风采，阿良的第一感觉就是：新校长是个人物，处处给人以精明干练的感觉，学校今后看来要大发展了。
在阿良看来，校长年青一些，一般比较有魄力，能破除一些陈规陋习，能吸纳一些比较先进的教学理念和管理方法，敢做事，敢创新。这样，学校得到发展的机会和机率也就大点。他们这些青年教师才有可能和校长有更多的共同语言。
新校长宣布了人事任命之后，依旧是学校各个部门的负责领导作了新学期学校教学工作的方方面面的汇报和安排。
其他人的情况阿良没在意，当教务主任宣布阿良本学期调任高中部，教高中地理的时候，阿良心里一阵激动，他感觉他以后肩膀上教学的担子可能更重了，他以后教学的天地可能更加广阔了。但他的心里无意中升起了一丝隐忧，就是东学依旧在初一和初二教学岗位上。今后东学会不会有什么想法啊！显然，学校在选择高中老师的时候，更多的是考虑了他们两个的实际教学能力而不是唯学历论之后做出的一种教学安排。阿良去年一学年的努力工作，终于得到了学校领导的认可，这让阿良尝到了在竞争中获胜的喜悦，虽然在外人眼里这是个毫不起眼的事情。
“我给你一个教学的舞台，你就给学校绽放一朵美丽的玫瑰！”阿良记得最真切的就是新校长最后的这句结尾，真的很精彩，下边老师们都热烈鼓掌。这让阿良觉得，新校长也是个既有文采，又有情商的人。
其实，这也许就是当领导的基本素养，光有学识水平不行，更重要的是要会说，有感染力和号召力。这样才能领导下边有着各种各样想法的人！看来，做领导还是有艺术的。阿良坐在下边不由得又胡思乱想了很多。
会后，阿良按照高中年级组长的安排，着手开始准备高一和高二地理的教学工作。
终于从初一数学办公室解脱了，阿良一年多来的寄居生活告一段落了。当他让几个高一的学生把他的教具从初一数学组办公室搬到高中组的时候，正好碰见了也在办公的几位数学老师。
“小良老师要去教高中了啊！不错，好好干！”旁边蒋老师带着笑容和阿良说道。
“以后我们就聚少离多了，很难再和你喝酒了。”周老师也在旁边说道。
“新民刚刚也搬到高中部去了，你们是好哥们。”刘老师坐在后边的办公桌上说道。
“谢谢各位老师一年多来对我关心和支持，有空我和新民会常回来坐坐的。”阿良也笑着和大家说，一边指挥几个学生搬东西。
“大道轮回，非聚即散。不必悲天悯人，流连忘返，一步步扎实前进就对了。去了高中小良老师也要一如既往的努力才对啊！学校领导们很看好你。”周组长从隔壁办公室走进来对着忙碌的阿良说道。
“多谢周组长的关心了，一定认真努力教学，为学校争光。”阿良笑着和组长说道。
“年轻人就是有干劲，学校的希望啊！”蒋老师又说道。
从数学组搬出来以后，阿良心里多少有些失落的感觉，他在出门的瞬间，又看到了前边生长旺盛的那株柏树，它也在微风的吹拂下，一起一伏地好像在说：小伙子，接下来还要继续努力啊！加油干！
感谢这株每次都在阿良失意和失落时都能给他带来一抹希望之绿的柏树，每次都是它给了阿良平复心情，继续奋斗的力量和勇气。原来树也是有感情的，你只要能对它寄以真心和真情,相应的，它也会回报你一抹养心安神、沁人心脾的浓绿。
说起曙光中学的高中部，也是很有历史沿革的一件事情。据一些老教师说，学校设立高中部也是撤了办，办了撤，经历了好几次折腾。如今大概已经连续办了十多年高中了，基本上是地区高中当中最基层的高中了。从学校办学规模上来看，每年招收一百名左右的新生，整个高中部，从高一到高三也就六个班级，可以说是整个市区高中里规模最小的高中了。按照一些老教师的说法，曙光中学的高中迟早是要被撤并的，原因是它的规模太小，和市里要求办学的规模相差的很远。但眼下为什么没有被撤并，也是由于当时还能招到学生。
换句话说，阿良调任高中教学，也是一种可以用“鸡肋”作比喻的夕阳行当。看来这个高中也是“兔子尾巴长不了 ”，当然，按照当时新校长的讲话，即使将来高中部被撤了，也要体面地有尊严地被撤并，而不是由于教学质量太差而被解散。所以，凡是能够调任高中的老师，都是学校里的教学骨干。都是有几把刷子的优秀老师。而阿良和新民算是调任高中的两个最年轻的老师了。听到学校高中部将来有可能被撤并，这让阿良觉得，上来教高中很有一种悲壮感。好在这是十年之后的事情了，人生又能有几个十年呢？先干着再说吧！当然，阿良在当时也不知道十年后学校高中部才被撤并。
在高中里，阿良负责教高一高二的地理。在当时高考的模式下，地理课也是一门几经磨难的课程，先是取消了高考，后来又恢复了高考，再后来又发展成为选考科目。老师们戏称，这门课是打酱油课，相应的，教地理的老师顺理成章地成了打酱油老师。可见其学科地位是何等的轻微了。
但阿良内心却没有这样认为，在他的世界观里，他觉得这是个巨大的机会。就好比山河只有旧山河，而不是烂山河一样，旧山河治理好了一样是大美河山，同样，这书要是教好了也一样可以干出骄人的成绩的。
他要好好地通过这个高中的教学，把自己的基本功练到极致，哪怕将来高中撤并了，他也好有本事另谋高就。
没想到，阿良这个高中一教就是十年，等到十年之后，曙光高中才在万般无奈中撤掉了自己的高中部，完成了那个校长说的有尊严的撤并。不是他们质量不高，而是学校办学规模和校舍设施建设没有到位。这就牵扯到地区财政投资建新校区的的巨大压力，迫于投入不足，最后镇里领导虽然几经争取，但市里还是撤并了学校的高中部。
“规模办学，质量兴校。这是整个市区高中部办学的方针，而我们在这两个方面都很不足 。”最后，新校长在撤并学校高中部的教师大会上把学校被撤并的原因和各位老师做了个通报，曙光高中就算最后完结了它的高中教育使命。这些当然都是后话，而在这十年的高中教学里，阿良也伴随着学生的来来往往，演绎了自己丰富多彩的高中教学生活。
阿良把高中教学的所有准备工作都安排好后，就等着开始新学期的第一节地理课了，他内心里非常期待和学生们的第一次课堂交流。
也是在开学上课前一天的那个晚上，阿良把自己开启高中教学的感受做了一个总结，算作他开始新的教学生活的一个里程碑式的纪念。
九月的希望
转眼从教已越年，金色九月换新颜。
莘莘学子欢声笑，放飞希望在今朝。
而今学校换领导，教师心气比天高。
好风来时须借力，扶摇直上当自豪。
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