平行世界，001年，9月日。
星期一。
长亭镇中心学校，教学楼四楼。
初一（4）班教室。
讲台上站着一个三十多岁的中年人，身材高大，面色平和，长相儒雅。
他就是一（4）班的班主任周家伟，开学第一天，正在那里滔滔不绝地讲着话，给全班新生们做着开学动员。
“欢迎大家来到长亭中学初一（4）班，从今天开始，你们就都是初中生了。”
周家伟的声音很是响亮，如同铜锣。
从前面到后面，几乎每一个角落，全班所有人都能听得见。
“在接下来的三年时间，我会陪着你们一起努力学习，咱们共同成长进步。我希望大家，都能够学有所成，将来都可以考上理想的高中，到美丽的天阳城去读书，每个人都有一个远大的前程……”
刚说到这里，周家伟微微一愣，他的目光忽然飘向了教室最后一排的方向。
在最后排的课桌上，正趴着一个学生，睡得很香。
周家伟的眉头，一下子就纠结在了一起，瞬间便皱成了一个蝴蝶结。
一毕业就被分配到长亭中学任教，周家伟有着十几年的从教经历，教过的学生没有一万也有几千了。
可是，他还从来都没有遇见过，胆子大到这个地步的学生。
这可是开学第一天啊，还是在班主任的课堂上，这家伙的心该有多大啊！
“那位同学，你怎么睡着啦，请你站起来一下！”周家伟冲着后面高喊了一声。
毕竟是开学第一天，班里的学生都是第一次见面，许多学生的名字他还对不上号。
班主任的一声喊，让所有学生都向着后面转过了身来。
大家都是十几岁的少年少女，平日里也没有什么丰富的娱乐活动，最喜欢做的事情就是看热闹了。
一时间，所有人的目光，都聚集在了最后一排，汇聚到一处。
每个人的心里都充满了好奇，脸上带着疑惑。
大家都很想要瞧瞧，那人究竟是谁这么虎呀，居然能够在这个日子口、在这样的场合睡着了，还睡得那么香。
“唔——呼——咻——”
那个学生睡得死死地，连动都不动一下，居然还打起了呼噜。
同学们一下子都忍不住乐了。
大家一看，这家伙不但不醒，反而打呼噜的声音震天。
最有趣的事情是，他打的呼噜还跟一般人不一样。
这个学生居然把一个呼噜打出了三个声音，他先是“唔唔唔”的哼哼，然后是“呼呼呼”地吐气，最后嘴巴微微一收缩，发出了“咻咻咻”的声音。
一个平常得不能再平常的呼噜，三个声音，简直是一气呵成，行云流水。
一般人还真是没办法模仿的了呢。
“那位同学，醒一下！”周家伟的声音更大了一些。
他的心里也略微有些诧异了，这学生也睡得太死了吧，这家伙到底是多长时间没睡过觉了，合着你是跑我学校这里来补觉来啦？！
满以为自己这一声大喊，能够把睡着的学生惊动呢。
可没想到是，人家那学生动倒是动了一下，却并没有醒过来。
只见那学生闭着眼睛，晃动了一回脑袋，用手抹了一把嘴角边早就流成河的口水，又抓了抓有点儿瘙痒的鼻子，就又不动弹了。
“唔——呼——咻——”
一气呵成的呼噜声，再一次响了起来。
同学们一个个都是大眼瞪眼，场面一时之间变得很是逗趣。
周家伟差点儿没把自己鼻子给气歪了，这学生谁呀，你是怎么考进来的？
长亭中学现在的招生门槛，如今已经变得这么低了吗？！
负责招生的老师们究竟是怎么把的关，怎么连这样素质的学生都给招了进来啦？！这不是在拉低学校的整体水平吗？
哦，对了！
周家伟忽然想起来了。
今年负责招生的老师，好像就是自己啊！
真是年年打雁，今年却被大雁给啄了眼啦，自己到底是怎么把关的，招了这样一个付不起的学生进来？
打眼了啊！
周家伟心里面暗叹。
“旁边的同学，把你的同桌叫醒了！”周家伟吩咐了一声。
在连续问了两次之后，见那学生依然一动不动，他也懒得喊了。
毕竟是开学第一天，班主任也应该给学生留下一个良好的第一印象才对。
周家伟忍住心里的气，暗暗告诉自己，这样的场合，不适合当堂发火。
“杨凡，醒一醒，班主任叫你呢！”旁边一个脸蛋儿长得好像肉包子似的胖子，用胳膊肘推了推正在睡觉的同桌。
“唔——呼——咻——”
行云流水的呼噜声，好似看山不喜平，一路高潮迭起，曲折婉转，一浪高过一浪。
见这情景，不少女同学忍不住捂着嘴偷笑了起来。
那胖子没能成功，觉得有点儿尴尬了。
没办法，他只好伸出来自己的胖馒头手掌，用出两个手指，把杨凡的鼻子给捏住了，让他没办法呼吸。
“唔——呼——咻！呃——”
睡得正香的杨凡，梦见自己掉进了水里，一下子就没办法呼吸了。
“救——命——不不不——”
在一脸口水的作用下，杨凡发出了溺水的声音。
有些同学无语得拍了拍额头，感到这家伙实在是好逗啊，居然能把口水给吸溜得山响！
总算是从睡梦中醒了过来，杨凡抬起头来，迷迷糊糊地揉了揉模糊的眼睛，一睁眼就看见久违的班主任老师，正表情严肃地望着自己。
心里忍不住一阵紧张，好像还在梦中一样。
杨凡微微一愣，还没弄明白是怎么回事呢，就本能地晃晃悠悠站了起来。
“老师，我不知道！”
杨凡直愣愣地回答了一句。
当过学生的人应该都是知道的，面对老师的问题，在课堂上有一种比较稳妥的回答方式，那就是直接说自己不知道。
这样做只能说明，学生不懂，可不一定是学生的问题，也可能是老师的问题。
老师的义务，就是要把不懂的学生给教懂了。
所以，再怎么严厉的老师，他也总不能对着一个回答不出问题的学生，死死地揪住一个问题不放吧。
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