难怪别人都说：“鸟随鸾凤飞腾远！”
没有队长的时候蓝儿这个小组就是一盘散沙，有了队长以后效果明显好转。
蓝儿这个队长还真不是盖的，指挥得当，令行禁止！很快就发挥团队核心的作用。
当齐眉棍（即小竹竿）快要降到地面时，为了保证每个人齐眉棍距离是一致的，控制好距离和速度。李蓝儿喊道：“大家稳住食指，并伸出自己的小拇指。在快要接近地面的时候，可以用小拇指撑地i测量。”
李蓝儿小组的全体队员按照队长的指示，每个人手贴近地面的时候将小拇指子伸出i。
只要在缓缓的落地让小拇指着地，才能控制大家的节奏。
在全部小拇指着地后，大家按照队长的口令调整手的姿势，让食指靠着横杆，慢慢变换角度，等食指着地，李蓝儿喊口令：“全体队员，在全部食指着地后，再让食指贴着横杆，竖起i。”
在队长李蓝儿的提醒下，全体组员做到食指紧贴着横杆，慢慢竖起i，然后顺着横杆的方向轻轻蹭着，大家小心翼翼地让横杆着地！
“成功了，我们成功了！”蓝儿叫了起i。
“你们只有十分钟的时间，如果哪组完不成任务，就要受惩罚。”李俊大声说道。
在四组比赛中，最先胜出的是蓝儿小组。
然后是韩玄赟小组，毕竟韩玄赟就是小组的领导，很快就发现不对劲的，然后就及时纠正，由自己统一指挥，顺利完成任务。
辛三金小组经过几次挫折后，也能及时的纠正错误，第三个完成任务。
按照规定的要求，最后一个小组要受罚。丁小三小组毫无争议地被罚。
“每个人做三十个俯卧撑！”李俊喊道。
“老师，什么是俯卧撑？”伙计李四举手问道。
“我晕！”
李俊给大家做了一个示范动作。
丁小三小组罚做俯卧撑，第一次做还是很不习惯的，几个人都做得哼哼唧唧的。
李俊做点评：“齐眉棍的项目是知易行难，看着很简单，但一个团队要顺利完成，就不是一件容易的事情。”
“老师说得对，我就太疏忽了！”肖路发不好意思地低下头。
“老师，我错了，经过这次失败后，我认识到自己的错误！”朱克聪主动承认错误。
“第一次，大家犯错误，可以原谅，但是今后的工作中，如果还这样，那么就不可原谅！这个项目之所以叫同心杆，就是要看大家能否齐心协力，每个人的心里调节能力和承压能力如何？尤其是纷乱中，如果不能心平气和，在复杂的局势中，就会做出错误的选择和部署，就会断送一支队伍。”李俊严肃道。
丁小三一组的队员很认真地听着！
“是呀，不是什么时候都在说人多力量大！真是是人多力量大吗？我看未必，都说人多力量大，但是三个和尚在一起不是没水喝吗？就说明了这个问题，不能片面地强调人多的力量，而是要强调团队的合力，有效的合力才是最重要的，只有形成合力的人多，才是不可战胜的。”李俊认真点评。
……
项目结束后，韩玄赟单独找李俊：“小兄弟，把这个游戏的规则，注意事项告诉我，以后在军营的时候，我可以让他们多加练习。”
李俊让其他人休息一下，单独和韩将军聊起i……
其实李俊对齐眉棍（或同心杆）游戏的准备工作是很充分的。
在培训中，李俊精心准备，从游戏的道具、游戏的规则（游戏的步骤）、心得体会，可谓费了不少心思！
李俊把自己的经验原原本本教给韩玄赟将军……
一、游戏的设置
游戏道具：一根五至七米的小竹竿。
越轻越好。在没有重量的情况下，很容易让游戏的参与者找不到感觉。
游戏时间：15分钟；
……
全体分为两队，相向站立（也可以站成一列，根据人数调整），大家共同用手指将一根棍子放到地上，手一旦离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的最好体验。
1、让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，将小竹竿放在每个人的食指上，让小组成员全部将食指举到自己的眉头的位置。上举容易完成。
2、在保证每个人的手都在小竹竿下面的情况下，将小竹竿完全水平的往下移动。一旦有人的手离开小竹竿没有水平往下移动，任务就算失败。往下很难，在很多事情上都是如此
二、齐眉棍游戏规则（游戏步骤）：
1、所有成员站成两列，且两队面对面（也可以站成一列）；
2、每个人将双手举起，与额头齐平，每个手只伸出一个食指。活学活用，不必生搬硬套，两根也可以！无所谓；
3、在两列之间将杆平放在所有成员的右手食指上，所有参与者用食指在下面托起小竹竿，然后缓慢下降，最终将小竹竿放在地上；手指要直，不能勾住小竹竿，其间可放快音乐进行干扰
4、分几个小组进行竞赛，用时最短的获胜掌握了诀窍，统一行动，就很容易了。
5、听老师的口令，请所有成员一起在最短的时间内把竹竿放到地面上。其间，所有人的食指不能与小竹竿脱离，必须时刻紧贴小竹竿，否则游戏失败，需要重新开始。哪怕有一人离开，都视为失败。都是一个团队，大家是一个整体
6、提示：游戏之前，全队可以先内部沟通，比如统一命令、任命队长等。
三、游戏的方法：
这个游戏一般在素质拓展、团队建设中常常采用，老师往往需要一些小技巧增加游戏的难度，比如施加力量在小竹竿上，让他们在开始之前不能感受到棍的重量。
比方干扰游戏，在大家束手无策的情况下，再引导大家等。
要求小组成员将齐眉棍保持水平，小组的任务是——在保证每个人的手都在齐眉棍下面的情况下，将齐眉棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开齐眉棍或齐眉棍没有水平往下移动，任务就算失败。
此时老师只需要强调“这是一个团队，有人离杆。”别的不要多说。
在这个游戏中，小竹竿的选择要轻巧不宜过重，老师要在时间上进行把控，进行语言引导，引发学员思考，为什么大家一直喊向下而竹竿却偏要向上跑呢？
一根轻飘飘的小竹竿，一个人就能轻易地抬起i，但是很多人同时伸出一根手指，在所有人手指不离开齐眉棍的情况下，有什么方法快速的举起齐眉棍？
老师会通过一些方法对团队进行施压，或者利用心理战术i干扰，让游戏的任务失败。这样就能增加趣味性，让游戏记忆犹新。
比方说，老师会拿手指碰到齐眉棍的一头，让人觉得他这边再抬高，其实并没有。
在这开始的五到十分钟，放任团队进行，不要干涉。老师不进行指导，仅仅只是观察，团体会因为没有出现管理者意见很多，导致混乱和争吵，充分出现无领导的混乱情况。也让队员意识到这一点。
在这个游戏中，如果我们不按口令做，都不让步怎么办？最后肯定以失败告终。
老师控场的技巧很重要！要多看多悟！
四、活动点评的要点，也可以谈心得体会：
1、个人首先明确并关注自己的职责。做好自己就是对团队最大的贡献。
2、强调一个团队中领导的重要性，要建立团队的制度。
3、完善团队内部的激励方式。
4、领导要勇于承担责任，强领导力的团队才能有高的工作效率。
5、当企业或团队遇到困难，大家相互抱怨，谣言四起，人心惶惶，领导是否及时站出i澄清真相，坚定信心，稳定人心。
6、大家都想成功的完成这项工作，而且全身心投入。统一行动，统一指挥！
7、及时鼓励大家，及时调整心态，及时发现问题，并及时解决问题。
八、多鼓励，多赞美！鼓励远比批评更能使部下更加努力改善自己的工作，鼓励使团队成员彼此开始信任，团队精神更加和谐。
9、设立团队目标，并细分到每个人，让大家心往一处想，劲往一处使，发挥每个人的最大效用。
10、抱团打天下，不要互相抱怨，而是互相支持。
卧槽，李俊够狡猾的了！
“兄弟，我发现你真厉害！”韩玄赟伸出大拇指。
“有时间，韩大哥可以把你的玄甲骑带到我的龙俊地i做拓展活动！对你团队建设有好处！”李俊笑道。
“兄弟，还有我！我把楚足都带过i让你练一练！”穆铁军在后面说道，看到今天的拓展项目，心里很受震动，也想把楚足（即捕快）的队伍拉练一下！
“行，两位哥哥，我免费给你们培训！”李俊马上爽快地答应了。
“哪能要你免费培训？”韩玄赟说道。
“是呀！”
“两位哥哥，别争了，这是小弟的一点心意！”李俊把手一挥，很有领导的防范！
李俊也很聪明，又花不了什么钱，无非就是管点饭！这种顺水的人情，可以拉拢两位有实力的人物！
……
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……
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