“哈哈哈，原来是没抄成啊，这家伙居然连抄袭都不会，也是没谁了。”
“我了个嗨，你哪来那么多的眼睛呀，三只眼睛，你以为你是二郎神啊！”
“还别说，杨凡说的还真形象呢，他这一句话就把那些考试抄袭的心情，给全都说了出来呢。”
……
到了此刻，校领导和包括周家伟在内的老师们，才明白杨凡的用意。
他这不是在说自己抄袭，而是在站在学生们的角度，规劝大家不要抄袭呢。
校领导和两位所长都不由自主地点了点头。
一个很是严肃的问题，却被杨凡给讲的如此好玩儿，如此让学生们觉得有趣，很愿意听，实在难得。
要是老师们都用这样的方法教学，所有学生都愿意听老师讲课。
那么，学校老师们还用担心学生的成绩，得不到有效提升吗？
“成绩不好，而我又没办法通过别的方法，去增加试卷上的分数，我该怎么办呢？”
杨凡继续跟大家神侃，“经过日思夜想，到了三年级，我终于发现了自己拥有的一大优点。我发现，老师教一篇文章，别的同学读五遍就会背了，我读五十遍还是不会背，这个优点真好！”
其实，这句话本来并没有多高的笑点。
可学生们似乎已经对杨凡的话，形成了习惯，但凡他讲的话，都忍不住想要笑了。
“我了个嗨，这是什么优点呀，明明是大缺点好吧？”
“怪不得一年级要读三年，二年级读两年呢，原来问题在这儿呢，他这是记忆力不怎么行啊！”
“哈哈哈，杨凡这家伙就是喜欢说反话！”
……
听着学生们的笑声和议论声，杨凡倔强地梗着脖子反驳道：“虽然，我背的很慢，但是，我忘得也很慢啊！”
“哈哈哈，我了个嗨，忘得也很慢，这家伙可真会给自己找脸面。”
“就是，就是，你这家伙记性不好，根本就记不住，忘得慢又有什么用呢？”
……
在学生们的哄笑中，学校有几位老师却是忍不住挑了挑眉毛，流露出沉思的神色。
这时候，就听杨凡道：“根据我所拥有的，这一大优点，我想到了一个让自己学习成绩提高的好办法。”
虽然依然有人在笑，大部分学生和老师，却都已经安静了下来。
他们想要听一听，杨凡是用了什么办法，提升自己成绩，成为全镇第一名的。
“其实，方法特别简单。”
杨凡一点儿也不藏私，立刻揭秘了，“比如，在语文老师上第一课之前，我就先把课文给读个五十遍；老师让大家预习的时候，我再把第一课读五十遍；上第一课时，我又读了五十遍；上完了第一课，我还读五十遍；当老师要求背诵了，我继续读五十遍。”
“就这样，当记忆力比较好的同学，读完五遍就会背的时候，我其实已经读了二百五十遍，才会背。”
“哇——”
学生们惊讶地张大了嘴巴，有些不敢相信，杨凡居然会这么拼。
一众校领导和老师们也是瞪大了眼睛，颇感意外。
不少人的脸色变得凝重了起来，隐约间，他们似乎意识到了杨凡分享的学习方法里，似乎包含着一些学习理念。
“通过思考，我发现背课文慢的人，他忘记课文的速度也慢。”
说到了这里，杨凡的脸色也变得郑重了起来。
因为，接下来，这些才是他今天最想要告诉给大家的，“你用一天背会的课文，可能第二天就忘了，但是你用一个星期背会的课文，却可能一个月都不会忘！”
这种学习方法，可不是杨凡顺嘴胡诌的。
是他自己亲身去做，并且收到了不少好的效果，他才敢说的。
在用看似笨拙的方法去努力治学，有两个人是杨凡打从内心深处比较佩服的，一个是曾国藩，另外一个就是新东方的创始人俞敏洪。
这两个人用自身的的奋斗，告诉了世人一个道理。
哪怕是中人资质，用嘴笨拙的方法坚持不断学习，一样可以取得成功。
在一二年级的时候，杨凡的成绩并不算多好，学习很是吃力。
但自从他用了这种看似笨拙的方法之后，就再也没有在学习上，让家人担心过，简直是越学越开心，越学越快乐。
甚至，多年以后，小学里的很多课文，杨凡还能脱口而出地背诵。
“今天，我想和大家分享一个很重要的学习观念。”
杨凡的表情忽然变得更为凝重了起来，说话的声音也更为洪亮了不少，“那就是，我觉得，老师经常告诉我们的笨鸟先飞，这句话是错的！”
在大家都安静下来，很想真切地听清楚，杨凡想要讲什么的时候。
他的这一个观点，无疑是像平静的湖面扔下了一块巨大的石头，掀起了一层层波浪。
“什么？笨鸟先飞，是错的？！”
“笨鸟先飞，这可是我们从小听到大的成语呀，是经过了多少年岁月的洗练，才传到现在的，怎么会是错的呢？”
“杨凡这家伙，不是在胡说吧？要是错的，老师为什么经常对我们讲呢。”
“就是啊，我小学的每一个老师，几乎都跟我们说过，要笨鸟先飞。”
……
会场中，近三百名学生的脸上都流露出疑惑的神情，忍不住互相小声地讨论了起来。
一众校领导和老师们也无不面面相觑，一时之间，他们也搞不明白，杨凡为什么会忽然抛出了这样一个观点。
陈校长甚至都把目光给投向了周家伟，那意思分明是问他，究竟是怎么回事。
周家伟这个时候，心里差一点儿没后悔死，暗道自己为什么要让这个臭小子来代表新生讲话。
哪怕是随便换一个人，也比眼前的杨凡靠谱啊！
这臭小子自从上了台，他就没有说过一句正常的话，每句话都跟别人的不一样。
好嘛，没想到眼看着他就快要讲完了，这小子居然当着那么多校领导和老师的面，公然纠正起老师们常犯的错误来了。
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